6月13日9时，国家(👵)防总针对广西、福建(jiàn )启动防(🌉)汛四级(jí )应急(🐍)响应(🥖)，派出两个工作组分赴广(guǎng )西、福建协(xié )助指导(🥩)；新增针对(duì )河北(běi )、内蒙古启动抗旱(📧)(hàn )四级(🎛)应(🗓)急响应，并(🌱)继(🏍)续(🌊)维持针对河南、山东的抗旱四级应急响应，两个工(gōng )作组正在(zài )两省协(🔲)助指导。

　　在(zà(🚤)i )敦煌当代美术馆的《境象敦煌》展厅(⛪)中，21位现(🛍)当代艺术家的作品以壁画为(wéi )灵感源头(🐉)，展开(kāi )跨媒介创作，包(bāo )括绘画(huà )、影像、(💐)装(zhuāng )置与书法(👽)等形式，描绘(huì )出一幅当代表达(dá )与(🔁)历史对(🙎)话的文化图(tú )景。

　　潮(cháo )玩产业未来(lái )的发展(zhǎn )趋势包括IP驱动的出海、数(🌠)字产品(⛅)虚(🚺)拟(✂)潮(cháo )玩的(de )兴(🕯)起、内容与(👨)潮玩的(🚟)结合以及平(🎙)台化生态竞争。随着全(🌲)球(qiú )市(♒)场的年轻化，潮玩(🤦)产业需要不(bú )断创新商业模(mó )式和(⚪)营销模式，以适应年轻消费(📑)(fèi )群(🚒)(qú(🐜)n )体(tǐ(💮) )的(🤜)需求。

　　(👃)说起(qǐ )今年销售的起势，陶杰记得1月份就有一(✡)个明确的小旺季。陶杰(🔲)与SHEIN买(mǎi )手(🗡)交流(🐖)(liú )得知(zhī )，当时(👴)一位欧(🚕)洲网络(🚗)红(🔀)人在(zài )社媒平台向粉(fěn )丝安利了(🍉)多色马克(kè )笔套(🔩)装，对产品进行了仔细的卖点介绍和演示，不(💗)仅直接带(👝)飞(fēi )了该品(pǐn )类的(😈)搜索量，还使当(✴)月马(⚓)克笔套装在法(🐦)国(📩)地(🏵)(dì )区的销量(⏬)达到了其他热(🤱)门市场的(de )5倍之多，给(gěi )该品类(lèi )的卖家提(tí )供了“免费代(😬)言”和持(chí )续性的热度。

　(⤵)　(👬)在台山，用传统灰(huī )水制作(♏)的叫灰水粽，用食用枧(👏)(jiǎn )水(又称“碱水”)制作(🕧)(zuò )的(de )被称为(wéi )枧(🎫)水粽，如今多被(bèi )并称(🤠)为(🍄)枧水粽。用二者制作出的粽(🥁)子(🛒)，从色泽(🎽)、味道上区分差异(🖐)不大，口感(😫)上略有不同，前者多(⚽)了些源自草木灰的(👛)清(qīng )香，后者则便于(🍚)购(🤨)(gòu )买。

　　微专业注重(🎠)学(📠)科(❕)融合(🔯)，有望成(😨)为高校人才培养的(de )创新“轻骑兵”。“微专业已成(🗳)为打破(🥘)学科专业(yè(🐩) )壁垒(🐰)的(de )一大(dà )尝试。”内蒙古师范大(dà )学新闻(📽)传(chuán )播(📖)学(🐸)院院长张芸对此深有(🌠)感触，近年来人工智能(🔣)(néng )快速发展，给传统(⛏)新闻行(🎪)业(yè )带来(🐬)较(🔡)(jiào )大冲(🌆)击，正当张芸(yún )和同事们思考新闻专业(🔗)本科教育未来(💮)如何(🦏)(hé )发展(zhǎn )时，与人工智能(🥡)相(🗝)(xiàng )结合的微专(⛵)业为他(🦊)们(🌧)提(🌚)供了新(xī(⚓)n )的(de )方向。

　　一是湖北枝江酒(🍄)业股份(fèn )有(🗨)限公(🐾)(gōng )司(sī )被要求补税8500万(👴)元，因这笔税款被追溯至1994年(🏣)，使得税务“倒查30年”成为舆论焦(jiāo )点。二(🎄)是宁(Ⓜ)波(bō )博汇(🎱)化工科技股份有限公司3月份收到当(🧢)地(🤺)税务(wù )要求补税5亿元的通知，最近(❗)企业(yè )宣(🤚)布(bù )停产(chǎn )。

　　(🤥)楚雄3月20日(🤳)电 (陆希成)清(🏨)明节临(✨)(lín )近，在云(🧡)南省楚雄彝族自治州姚安县一园艺公司生(🚔)产基(🍈)地(👌)里，一(yī )派(🈵)繁忙景(🥔)(jǐng )象(⌛)。工人(rén )们穿梭在(🧛)花海中(🧗)(zhōng )，熟练(🎆)地采摘(🎇)白菊(🐼)花，随后在包装区有序地将花朵分类、打包。该公(👘)司相关负(💸)(fù )责人金聪告(🗄)诉记者，“这几天是(👐)发货高(📋)峰期，平(píng )均每天要运(🏭)(yùn )出两卡(⏲)车白(📃)菊花盆(🈸)栽到昆明，供(⏰)应清(💋)明节市场(⌚)需求。”

　　值得一(yī )提(📂)的是(shì )，兴趣(qù )型(xíng )竞赛生(🕗)的(🏔)学习成(🏪)绩与功利型(xíng )竞赛生是(shì )没有差别的(🧜)，竞赛生(👝)在大学的(🚑)成(chéng )绩更优是普(😋)遍特征，控制多项变(biàn )量(🥀)(liàng )时都(😀)能(néng )得到(🗃)这(zhè )个结果。换言之，竞赛(🌩)成(ché(⏺)ng )绩、大(〰)学(🥐)成绩都不能识别科学兴趣(🤤)。这与一些大学拔尖创新人才培(🏽)养的教(🏓)师所感受体(tǐ )会到的(🦍)经验相符——(💗)学(xué )业成绩虽然(rán )重要，但远远不(🥐)够。