据介绍，全省(🔭)夏收工(👬)(gōng )作(🆖)6月(🤟)7日基本结束(🥧)，夏粮丰收已成定局(🏝)。夏(🎬)播工作(zuò )从5月28日(💤)大面(miàn )积(jī )展开，截(😣)至6月(🤫)(yuè )13日，已(yǐ )播种面积7915.2万亩，夏播工作大头落(📋)地(⛅)。初步统(tǒ(🧣)ng )计，目(mù )前全省因(yīn )旱不能播种(zhǒng )面积(jī(🍦) )323万亩，若未来(lái )持续无有(🌄)效降水，夏播进(🔆)度将会(✏)(huì )进一步放慢。

　　这个(🖤)假期，古镇游(🚩)成为游客(kè )出行新选择。入选(🧕)第四批国家级旅游休(xiū )闲(xián )街区名(🌁)单的重庆南岸区龙门浩(hà(🖍)o )老街，历史感、文艺(🧣)范儿与烟火气交(jiāo )融，吸引不少游客前往。

　　携程(chéng )集(😘)团副总裁秦静认为，随着这一政策的(🧔)施行，将加(🛵)速中国与澳(🔙)大利(lì(🏮) )亚(📨)之间(jiān )的旅游交流及(🚾)经(jīng )贸互动。同时，政策也(yě )将惠及在澳大(🚤)利(🆑)亚生活(huó )的逾百万华(😱)人华侨(📩)，使得他们回国探亲(🤱)(qīn )或旅(lǚ(🤮) )游(📅)的(🐂)过程更为简便顺畅。秦静(jìng )指出(😁)，作(💎)为亚太地区的重要国家，中(✨)国与(yǔ )澳大利(🏖)亚(yà )在经济上(🛣)具有高度(dù )的互补(😬)(bǔ )性，合作潜力巨大，未(🧞)来也期盼在旅(🛥)游领域(yù )激发更强劲的合(🎙)作动力。

　　(⬜)在与酒泉卫(🌠)星发射中(♊)心(🌩)相距(🚅)1800多(🍴)(duō )公里(🦎)的(de )河南(🛠)滑县陈大(dà(🚡) )召村，航天员陈(chén )中瑞的父母陈(🌃)秋贵、陈青怀家(jiā )中(🌻)的(🍼)小(✍)院聚满了亲友、(📘)四邻。他们围坐在(🥛)电视(😛)机前目送(🐞)着三人(✨)开启“太空之旅(🛵)”。

　　2019年9月，国务院办公厅(tīng )印发《关(guān )于(📀)促进(🕳)全民健身(shē(🌇)n )和(📄)体育消费推动体育产业高质量发展的意见》，其中提到推动(dòng )体(🏔)(tǐ )育赛(🗞)事职业(yè )化，支持(🍫)发(fā )展体育经(jīng )纪人队伍，挖掘体(🔈)育明星(🏁)市(🖍)场价值。2019年12月，国家(jiā )体育总局发布废(😌)止(🚊)部分规范性文(❗)件的通知，《关于对国(💒)家队运动员商业活(⛹)(huó )动试行(háng )合(hé )同管理(♑)的通知》等限(xiàn )制(👞)运动员商业活动的规定被(bèi )废止。曾(🍝)文莉认为，即(🌄)便如此(🙍)，目前国(📛)内体育经(🔗)济的(🔕)价(🚎)值还有待充分释放。她(tā )对(🥈)已走上职业(🍉)化道路多年(nián )的(👌)网(🎬)球充(📇)满希望，认为(wéi )网球市场可(🆗)能是一(🗾)个突破口。

　　在专家(jiā )看来，中医药科研与(🐝)成果转(🦊)化(huà )还需(🥥)在多(🍆)方面(😰)重点(🛡)发(⬆)力。例(lì )如，针(🔊)对中药复方(fā(💑)ng )作用机(jī(🍟) )制(⤵)不明、质量(🐆)(liàng )标(🕜)准(🦗)体系滞后(hòu )等痛点，医院应开(🚞)展循(🤾)证(🕡)医学研究(🎄)与(🏩)现代技术(shù )攻(🥌)关，让“说得(🎧)(dé(😬) )清、(🏈)看得(😵)见、用得好”成为“浙派中医”的金(💈)名片。

　　(😡)家住北(💿)京朝阳区(📮)(qū )的资深(👭)网球爱好者张(zhāng )先(xiān )生(shē(🎣)ng )在接受《环球时报》记(jì )者(🐘)采(🏧)访时感慨，“原(yuán )来就不好(♒)预(🎹)约的网(🚹)球场，在(👹)郑钦文夺冠后，更不好约了。”他(tā )说：(📦)“我经常(chá(🤦)ng )打球的(de )球馆(guǎn )最早(🎒)预约时(😧)间是提前一周的早(✨)上七(🌞)点，但是现在(🕘)(zài )到点就(🎓)秒没，手(shǒu )一慢(👟)就显示预约完(wán )毕。”

　　万年县(xiàn )副县长胡洪贞说(🎾)，该县将持(chí )续加(jiā )大文物保护、加强(♍)宣传推介、加紧(🕵)(jǐn )研学推(tuī )广，新建稻作文化考古馆、世界稻作文(wén )化博(bó )物馆等新地标(biāo )、新(⌚)载体，进(🚓)一步擦亮“世(🏁)界稻(dào )作(😯)文化发源(🐄)地”这块金字招牌。(完)

　　(💿)漳州市人大(dà )常(cháng )委会副主任(rèn )蔡总平表示，“产教(⛸)融合(hé )、(⏬)人才培育、成果转化”是联合体的主要目的，他希(xī )望联合体(🗓)各成(🕛)员单位充分发挥各自优势，推动教(jiāo )育链(😵)、人才链、产(📑)业链与创新链的深度融合(hé )发展。