宏(hóng )村(📏)广场上，日本早稻田大(dà(〽) )学(💿)学生小坂畅(chàng )然(rán )正专注体验(🌹)(yàn )“福”字(zì(🎎) )拓印。她手(shǒu )持拓包轻蘸朱(💁)砂，在(🛴)雕(💛)版凹凸处匀速拍打(dǎ )，待(dài )宣纸(⚾)渐渐浮现出立体纹样时(🥥)，忍(rě(⏮)n )不住用日语(⛺)低(dī )呼“好厉害！”她一边将成品(😥)举过头顶一(🧗)边感叹：(🤝)“这份(🕸)来(💀)自(🌐)安(ān )徽的‘手(⌚)作(🕌)福(fú )气’(🛰)我要带(🌒)回日本挂在宿舍，期盼(pàn )它能带来好(hǎo )运。”

　　然而面对订(dìng )单(🧦)的突然增长，负责人曹静波却显得从(😿)容淡定(dìng )。他告诉(🐊)记(💮)者，在中美关税(shuì )政策调整之前，美(měi )线(🔧)订舱依然(rá(🕍)n )有生意，有美(🗞)国商(🤙)超(chāo )承(👽)担关税(🥗)让中(♉)国发货。

　　本(bě(🗻)n )届联展以“我(🐹)们的节日 人(rén )民的非遗”为主题(tí )，聚焦非遗与(yǔ )旅游、非遗与科技的深度融合，集中(zhōng )展示了(le )各省推动非(fēi )遗(💺)整体性保护(😭)、多元化(👒)发展、数智化升级的新成果。

　　(🚏)“有时(🔼)在中(🧘)国参加活动时，会有很(🎙)多(👸)中国朋友和我说(🧞)‘欢(🏉)迎(yíng )你再(zài )来’，或者在网上给我留(liú )言用中文(wén )鼓励我，让我非常感动，也是(🎀)这些事在鼓励我把中(zhō(🗒)ng )文学好(⏹)，继续了解中国。”近日，珍娜接受中新人物(wù )独家专访，讲(jiǎng )述她(🏃)和中(🔉)国的不解缘分。

　　钟自然出生(shē(⏰)ng )于1962年8月(yuè )，安徽(📭)桐(🎤)城人(🥤)，曾在(🉑)原地质矿产部和原国土资源(🥧)部(📖)工作多(🗯)年，2014年任原国土资(zī )源部党(dǎ(🎣)ng )组成员(🚞)(yuán )，中国地质调查(🐃)局局(jú )长(zhǎng )、党组书(shū )记。

　　6月(🥐)13日(🔻)9时，国家(jiā(🎒) )防(🚛)总针对广西、福建启动(dò(🤗)ng )防汛四(👪)级应急响(xiǎng )应，派出两(☔)个工作组分赴(fù )广西、福建协助(📷)(zhù )指导(dǎo )；新增(🏕)针对河北(⏹)、内蒙(méng )古启动抗旱四(🥐)级(🐥)应急响应，并继续维持针对(🥍)河南(👚)(nán )、山东的抗旱四级应急响应，两个工作(zuò )组正(🖤)在两省协(🌷)(xié )助指导(dǎo )。

　　2023年7月，中(zhōng )共中央总书记、(🌛)国家主(📈)席、(🌨)中央(🛑)军委主席(xí )习近平(🍮)在四川考(🤫)(kǎo )察(💟)时指(🌥)出，四川要(yào )发挥高(🍙)校和科研机构众(🛴)多、(🌪)创(🕸)新人(rén )才集聚的优(yōu )势和(🍇)产业体系(xì )较为(wé(😈)i )完善、产(chǎn )业基础雄厚的优势，在科技创新和科技成果转化上同(💮)时(shí )发力。

　　赣鄱(pó )大地，赣州(zhōu )西站设置“端午文(🛋)化角”及(🤳)手(shǒu )工体验区，组织(📠)旅客参与(🙆)拍照集福、DIY手工(gōng )制(🐞)作(zuò )等(😺)活动(dòng )，让南来(🍶)北(🍜)往的旅客(🛴)在(zài )候车间(jiān )隙，沉浸(🖇)式感(gǎ(😦)n )受(🚗)到(dào )端午传统民俗文(🤚)化。

　　第二，强(🏍)化教育对科技和人(🐸)才(📭)的支撑作用(✂)。要坚持推动教育科(✖)技人才良性循环，统筹实施科教兴国战(🛢)略(😞)、人才强国战略、创新驱动发展战(💉)略，一体推进教育发展、科(📨)技创(💬)新、人才(😩)培养。要以科(🛀)技发(💄)(fā )展、国家(🔔)战略(⚓)需求为(wéi )牵引，着眼提(tí )高创新能(👏)力，完善(🐇)高校学科(✒)设(🕟)置调(🍼)整机制和人才(🚍)培(😰)养模式，超常布局急(😤)需学(🌟)科专业，加强(qiáng )基(🛁)础学科、新兴(♑)学(🏥)(xué )科(🔅)、交(jiā(📑)o )叉(💌)学科建设和拔尖人才培养(🌲)。强(💒)化高水平研究型大学(⛔)国家基(👅)础(🔝)(chǔ )研(🥓)究(💘)主(zhǔ )力军和重大(dà )科技突破策源地作用，提高基(jī )础研究(😴)组织化(huà )程(chéng )度(❎)，实施(shī )基础学科和(🉐)交叉(👏)学科突破计划，建立(lì(⛹) )科技创(💍)新与人才培养相(📨)互支撑、(🧥)带动学科高质(🔶)量发展的有(📲)效机制，从国家战略(luè )需求(qiú(🐇) )中凝(🤦)(ní(🥤)ng )练重大科(📁)技问题，持续产出(🏓)原(📓)创性、颠覆性科技(🔫)(jì )创新成果(🐐)。大(➡)力(lì )推动高(🎨)校科(⬇)(kē )技成(chéng )果转移转化，强化校(xiào )企科研合作，增强协同、搭建平台、打通堵点，让更多科技成果(💊)尽快转化为(🌟)现实(🎿)生(🧀)产(👍)力。