惠(🔹)州(zhō(👊)u )4月19日电 (郭军 刘(liú )志浩 程(🌜)天炜(wěi ))4月18日凌晨，在(🚨)中铁(tiě )四局(🛤)承建(🌗)的长(🏾)(zhǎng )深扩建T5标金龙(🕞)大道(🈲)跨线桥施工现场，2组SPMT自行式(💣)模块(kuài )运(🏤)输车同步作(zuò )业，历时(🌴)5小(📶)时，将重达(dá )1600吨的主(🔀)(zhǔ )桥整体顺(❕)利移除，为(wéi )项目后续交通(tōng )转(🛳)换和(🚣)(hé )主(zhǔ )线贯(guàn )通按(✂)下“快进键”。

　　(📋)一是湖(⏬)北(bě(🏢)i )枝江(💟)酒业(⏩)股份有(yǒu )限公司被(bè(🎩)i )要求(qiú )补税8500万元，因这笔税款(kuǎn )被追溯至1994年，使得税务(🎴)“倒查(🆖)30年”成为舆论焦点。二是宁波博汇化工科技股份有限(🍲)公(👚)司(🚬)(sī(🔃) )3月(yuè )份收到(dào )当地税(🐺)(shuì )务要(yà(🤢)o )求(🔢)补(bǔ )税(🍉)5亿元的通知，最近企业宣布停产。

　　随着参与网球运(✉)动(dò(👶)ng )的人逐渐增多(🦌)(duō )，中国网球(qiú )的(de )基础设(🎧)施(shī )也(➡)在不断完(wán )善。纪宁告诉《环球时报》记者(zhě )：“我们在做一个项目(mù )，在(🛐)北京(🍌)朝阳(yáng )区(qū )规(guī(🔣) )划一个‘大满贯(💝)网(wǎng )球文化公园(yuán )’，将汇集(🌳)所有大(🎅)满贯(🤚)要素。人们既能(🌮)在此观看全球顶级赛事(shì(🙈) )，也能在场(🍽)地上训练和(🦗)比赛。”纪(⏪)宁说(shuō )，这仅是一个案(🔞)例(🦎)，但从中可以窥见中国网(🍰)球运动基础设施(shī )越来越完善，也越来越(🥁)专业化(🕊)。作为(🍛)体育(yù )产业的参(🔯)与(yǔ(💳) )者与(🐐)观(🤦)察者，纪宁(😛)表示，不仅北京(🏝)，全国各地网球运动设施也(yě )发展得越来越好。

　(💍)　近些年我们也能看到(📛)这些举措，中国推出(🗻)大规模减税降费政策，有(🐻)不少是长(⬛)期执行的制度(🌻)性政(🌯)(zhèng )策(cè )。比如(rú )为消(xiāo )除重复征税，营业税(🚌)改为(wé(🎯)i )增值税；增值税(shuì )基本税率从17%降(jiàng )至13%；(♐)个人所得税(🤕)也通过扩大税(🔖)率级距、增(📡)(zēng )加专项附加扣除(chú )、提(✴)高(gāo )起征点，实际(😋)(jì )降低(🤬)了(🦏)税负；城镇职(🐈)工(🕘)基本养老保险(xiǎ(📊)n )单位缴费(🚷)比例降至16%等(děng )。

　　宁(👥)波5月(yuè(📎) )3日(🍺)电 (张(zhāng )斌 乐骁立)5月3日，“智造慈溪(xī )”家(🚫)电产品(💀)展销活动(🙈)在浙江(⬆)宁波市区举行，宁波慈(🍻)溪(🤤)市十余家知(⬛)名(👛)家电(🐏)企业(😮)携近(😼)百款(kuǎn )畅销全球的(🎏)小家电亮(🏿)相，在假期期间吸引消费者采购。

　　(👮)第一，台(🛥)内务问题难解。近期“在野”党主导的台立法机构改(gǎ(📂)i )革行(🚋)动，造(🍀)成“朝野”关系紧张、立法(fǎ )机构(⛱)议事冲突频传；台行政机构(😺)提复议案让行(📡)政(zhèng )和立法冲突浮上(💶)(shàng )台面，政党纷纷走(zǒu )上街头诉诸群众，政局动荡、人(🔕)心(xī(🔊)n )不安。

　　收(🐜)费(🖐)项目应(👯)当与服务(wù )内容对应，同一(yī )收费项目应当使用统一的(de )名称(🐠)、(⏱)内容描(🐏)(miáo )述等要素。收费规则(🐩)应当简洁明晰(xī )、通俗易懂。收费标准应当(dā(🚇)ng )准(🤼)确清楚、便于计算(🤔)，根(⛏)据不同(tóng )交易(yì )条件(😺)实行(🥇)不同收费标(🍙)准的，应当(🔢)标明交易条件及对应的收费标(biāo )准。

　(🏐)　“模速(sù )空间”基(jī )本(běn )形(🤽)成(chéng )了涵盖芯(🔉)片设(😷)计、模型算法、数据语料、行业应用的完(🔳)整产业链，呈现快速发展良好(💾)态(🗓)势(🎢)。同时(shí )，依托上(🎏)海人工智能实(㊗)验室(🏞)、上(👨)海创智学院、上海交通大(💴)学等教(jiāo )学科研(🛵)机构(🚰)，不断完善大模(⏬)型产业(🚱)生态。

　　《气(🍐)候变化教育指导纲要(代际学习(💖)版)》(下称：(🈲)纲(☔)要)由上海(🏍)终身教育研究(jiū )院联合全国(guó )气候变化(huà )教育研究(✌)联盟正式发布。该纲要(yào )创新性地提出以(yǐ )祖(❇)(zǔ )辈与孙(🍪)辈(⌛)为主体，通(🎒)过代际交互、代(dài )际协同、(😿)代(dài )际辐射三大路径，系统构建包含气候(🗨)(hòu )认知、气候(🤔)技能、气候行(🔧)动和气候伦(😝)理四(🔈)大模(mó )块的教育体系。纲要特别(bié(🤳) )强(qiáng )调(diào )要发挥(⏰)老年群体的传统(🕟)生态智慧和青(qīng )少年的(de )创新实践能力(🌑)优势(shì )，在互学共融(🍾)、在地行动、情感联结和健康永续四大原则指导下(🔓)，推(🖤)动(dòng )气候(📸)变化教育融入(rù )家庭、学校和社区。