“要(👝)完(🚛)善科(💁)技(jì )创(chuàng )新体系(💰)，积极对(duì )接国(guó )家战略科技力量和资(🐔)源，优化完(🧞)善创(chuàng )新(🐕)资源布局，努力攻克一批关(🍝)键核心技术，着力打造西部地区创新高地(❗)。”

　　春(😷)秋旅游副总经理(💠)(lǐ )周卫红表示，随着更多客(🍅)源地的境外游(🎯)客得以(🥡)通(📒)过更(gèng )便捷的方式来到中国，了(le )解(🍦)、感受(🎍)中国的开放(fàng )态度、全球胸怀，旅(🔲)(lǚ )游企业也将结(🏷)合更(🚗)多体验性的文化内容(💮)，设计丰富(👼)多样(🐀)的出入境游新(⛩)(xī(💦)n )品。同(😨)时，澳大利亚(yà )、(⬆)新西兰也有(yǒu )着很多华(🏑)人华侨，单方面免签的推出，在方便他们回国探亲访友之余，同时也可以通(🔚)过旅游，来(lái )看(🙆)看中(😅)国(guó(🏥) )发生的深刻变化，体验丰富多彩的生活(huó )和文化。

　(🐃)　随(suí )着参(💞)与(yǔ )网球运动的人逐渐增多，中国网球(qiú )的基础(chǔ )设施也在不断完善。纪宁告诉《环球时报》记(🛴)者：“我们(men )在做一个(🦂)项(xià(🙉)ng )目(mù(🔥) )，在(🐐)北(📍)京朝阳区规划一(🎛)个‘大满贯(🤒)网球文化(huà )公园’，将汇(🏳)集所(suǒ )有大满贯要素(sù )。人(🗿)们既能在此(🕖)观(👵)看全球(qiú )顶级赛事，也(😅)能在场地(dì )上(shà(⚓)ng )训练和比赛。”纪宁说(shuō(🚓) )，这(🍳)仅是一个案例，但从(cóng )中可以窥见中(zhōng )国网球运(💡)动基(🕦)础(🕟)设施(shī )越来越(yuè )完善，也(🥍)越(yuè(📬) )来(lái )越专(🔚)业化。作为体(💀)(tǐ )育产(chǎn )业的(🛩)参与(🏎)者(zhě(🛏) )与观察者，纪宁表示，不(💛)仅北京，全(quán )国各地网(💒)球运动设施也(yě )发展(👍)得越来越好(💐)。

　　国家体育总(🚵)局(⭐)体育(💵)文化与体育(yù )宣传发展战略研究中心高端智库骨干专家、广(😈)州体育学院(yuàn )教授(👏)曾文莉告诉《环球(🐞)时(🎤)报》记者，体育(📳)(yù )具有较强的(👟)杠杆效应(yīng )，以体育赛事表演为杠杆，能撬动城市(shì )基建、旅游、文化(huà )等，激(🥁)活体育(📠)消费热情，推动体育(🚆)(yù )产业能(néng )级提升(❣)，而(ér )这个杠杆(🤡)的原动力主要是运动员尤其是明星(🤸)运动员。

　　活动(dòng )现场(🕟)，非遗(yí )代表(🐑)性传承人、(🚡)专家(jiā )学者、各省(shěng )(区、市)文化和旅(lǚ )游(➕)(yó(📲)u )行政(zhè(📁)ng )部门代表(biǎo )及行(💋)业协(✝)会从业者等(dě(⤵)ng )共聚(🥔)一堂(✌)，围(🥚)绕非遗的(💟)活态传承与创新表达、当非遗遇(🔴)上(🏪)青年(niá(🈺)n )、非遗(yí )与(yǔ )旅游如何融合发(🚞)展等话(🕶)题展开探讨，为非遗更(gè(🥓)ng )好(🌔)融(📦)入(🌠)(rù )现代生(🧛)(shēng )活(huó )的多元(yuán )实践提供思路(🏻)与方法。

　　随后，企(😻)业(👵)又研发出黄(😧)鹤(🛐)楼、滕王(🥐)阁、阿房宫等系列经典建筑的积木玩具(jù )，形成自己的IP。从古典(📠)建筑到传统节(🕦)日，从科幻电(🚤)影到长征火箭(jiàn )，既(jì )有传统文化也(yě )有现代文化，令人耳目一新(🔃)。

　　连(🈴)日来(🍼)，河南多地持续高温出(🍁)现(xiàn )不(bú )同(🌸)程度旱情，引(🍆)发关注。目前河南情(📖)况(🏈)如何？当地(💔)采(cǎi )取(qǔ )了哪些(xiē )抗(kàng )旱(hàn )措施？国家(🧚)对(duì )抗旱(🎭)又有(yǒu )何举措(cuò(🤠) )？一文速览。

　　(⛹)“面对孩子(zǐ(🥎) )的潜(🗞)在成(👁)瘾行为(🥉)，家长需把握适度干预(yù )的原则。”杨可冰介绍(🚽)，如以科学理性的方(fāng )式(📐)与孩子沟通(👟)，用“概率计算”让孩子(zǐ )认清商家套路(lù )，帮助其(📳)认(🌯)识(🥚)到过度沉迷拆卡对身心(👗)健康、学业发展及人际(🌃)关系(🍯)的现实危害。同时，通过制定时间(🎪)规划表(biǎ(🦐)o )、(🥧)设(📠)立(🙄)目标(🚃)激励机制(🛺)(zhì )等方式(🆒)，循序渐进培(🐃)养孩子的自我(🎰)管理能(néng )力。

　(🍉)　马来西亚技(🖋)术与职(zhí )业教育(📻)(yù )与培训国家理(❔)事会成员(🐿)李存孝表(biǎo )示，教育数字化是马中(🍅)民办高等教(jiā(😥)o )育合作的最大共识点与(💑)突破口(🎈)，期待本(běn )次(🦊)论坛能(🕖)够推(🛅)动(🎾)课程(🏘)内容数字化共(🛵)享、双向产业(yè )师资流动机制以及联(lián )合(📆)(hé )实验(🐰)室与混合(🍗)教学(🔊)基地等方向(xiàng )合作，共(gòng )同孵(🍕)化面向(😙)未来(lái )的创新人才。