活动还特别(bié(🌁) )邀请(qǐng )专业书(💂)法艺术家带来《篆刻(kè )艺术》专(🤡)题(tí )讲(👴)座(zuò )。此外，资深汉文(wé(⤴)n )化爱好者(zhě )维克尔特(🚜)作为特邀嘉宾与观众交流了(le )自己学(🔸)习中(zhō(🎟)ng )国书法的心得体会，分享了(😔)多年(🏜)与汉字艺术(🥧)结(🕜)缘(🚳)(yuán )的感悟。他(👢)现场挥毫书(🍬)写“无为”二字，笔意潇洒，引(yǐn )观众称(🚹)赞。

　　“我今(jīn )年状(💷)态(tài )超棒！”赛前，王维笑(🍓)(xiào )着展示自己结实的手臂(😁)。这已是他(tā )第二次参加当地的(de )龙(🍊)舟(🏁)赛，去年首次参赛便助队伍(💋)夺(duó )得(dé(💞) )第四，今(🤵)年更是提前“备战”：通过游泳(🌩)增强耐力(lì )，赛前两个(gè )月就(jiù )坚持去健身房强化上(🛳)肢力量。

　　(👆)坚持(🕴)因地(👧)(dì )制宜(🥝)、科学抗旱，河库(kù )灌(guàn )区及时开闸放水，增加流量，采取疏通(🚡)渠道、维修涵闸等措(🧝)施，做到远送多浇、有水可浇；引黄(huáng )灌区根据抗(kàng )旱需水情况，及时开(kāi )闸放水，争取多引黄河水(shuǐ )；平原灌区(♈)发挥机电井作用，采取(qǔ )有效(🥌)措施(shī )保障机井(📠)通电，并组(zǔ(🌭) )织投入各类(lèi )排(pái )灌机械(📽)179.4万(🔕)台，努力(🔛)增(🐀)加(jiā(📔) )抗旱(hàn )播种面积。丘陵(🛂)岗区利(lì )用(🔽)坑、塘、堰、坝等小型(🗑)水利工(🐿)程组(🌍)织抗旱播种。夏播以(yǐ )来，全(quán )省累(lèi )计抗(kàng )旱浇水7977.3万亩次，播种进度与(👄)常年相当。

　(💶)　世界经(jīng )济论坛官(guān )网17日刊文称(chēng )，中(🤛)国已(🔊)成为(🛳)全球(♋)最大的(👄)电(diàn )动汽车市场，中(🕶)国车企生产(🔜)的电(diàn )动汽车占全球电动汽车总产量的一半以上。而在这一市场(🐢)上，墨菲和其他分析师认(📮)为，美国车企当(😔)下很难(🚢)抵挡中(🥑)国自主品(🐚)牌的实力。墨菲说，消费(🍱)者(zhě )现(xià(🦇)n )在(🎼)对中国自主品牌的“忠诚度(🏐)”很强(💛)，尤其是在(🌉)美(měi )国对中国电动汽车(chē )征收(shō(🔞)u )超过100%的关税后(hò(⛸)u )，这种“忠诚度”可能会变得(🍼)更(🚤)加强烈。

　　央视网(wǎng )消(🕥)(xiāo )息(新(🙈)(xīn )闻(👞)联(🚺)播)：中国(🙈)物(🕠)流与采购(gòu )联合会、国家统(🏮)计局5月31日(😕)公布5月份中国采(cǎi )购(🧢)经理指数。制(😢)造(🤛)(zào )业采购(🐾)经理指数环比回(huí )升(🧡)较为明显，企(🏀)业(✅)生产经营活动加快(kuà(🛤)i )，景气水平有所(suǒ(🏟) )改善。

　　习(xí )近平总书记强(🐕)调：“牢(🎷)固(🛠)树(shù(🌦) )立(lì )敢(🌟)(gǎn )为天下先(🤲)的志(🕔)向和信心，敢(🚁)于走别人(🏫)没有(yǒu )走过的路，在(🏾)攻坚克难中追求(🥫)卓越(🈯)，勇(🐍)于创造引领世界(😾)潮流的科(kē )技成果(guǒ )。”

　　“这2%的成功(gōng )能(🚸)带来的社会(😈)效益、经济效(🏵)益，有可能(néng )是(🎾)远超过剩下的所(♍)有。”其指出(😉)，应关(👎)注有(🔊)限高(gāo )质量成果的深度应用，而不仅仅(jǐn )追求转(👚)化数(📇)量。在此过程中，需要聚(🦈)(jù )焦产业和国家需求，真(👍)正解决国家(🌍)的、(😗)产业(yè(📩) )的问题(🖐)，并将(🐛)科学家(jiā )研(yán )究方向与产(⭐)业(😁)痛点紧密对接(jiē )，通过(🔭)不断(duàn )积累和沉(🔟)淀，最终实现“2%变成100%、200%甚至1000%”的飞(fē(🈵)i )跃性(xìng )突破。

　　清洁能源储备是吸引外商(🏪)投资的关键优势。泰国通过推广(guǎng )清洁能源(🥠)项目和构(🛐)建可持(🐲)续能源(🈯)生态系(🥨)统(🛷)来支持这一转型(🚋)，帮助泰国降低(dī(🤹) )未来(lái )的能源(🌠)危机风(🏆)险。

　　(🚹)今天是第九个全(⛓)国科技工作者日(rì(🖲) )。一直以(yǐ )来，习近平总书记高(gāo )度重视科技强(🐘)(qiáng )国建设，坚(🕍)持创新引领发(fā )展(🎞)，对科技工作者寄予(🦖)厚望，推动(dòng )我(📳)国朝着(🚇)建成科技强国(🔓)的宏伟(wěi )目标奋勇前进。一(yī )起(🏒)学习(xí )↓↓↓