(🏮)启动(➡)仪式上，浙江省委副书记、省长(🛋)刘捷(🍏)表示，浙江(🧛)(jiāng )与港澳在经贸(🕞)、科技、文(🔆)旅等各领(lǐ(🐫)ng )域交(jiāo )流紧密、成果丰(🎓)硕，期盼浙港(✳)澳(🎓)更加(💕)紧密(mì )携起手(👒)来，立足粤(yuè )港澳大湾区和(🥌)长(🐈)(zhǎ(🌊)ng )三(🕒)角一体化(huà(🌨) )发展的战略对(duì )接、联(🥡)动发(fā )展(zhǎn )，充分(fè(🕰)n )发挥(👒)“港澳(⬛)·浙(🎩)江周(🎳)”等平台(tá(🎡)i )作用，不断推动合作朝着更宽(🙁)领域(yù )、更深(🗂)层(🗯)次、更(🍅)高水平(🍹)迈进，助力“一国两(liǎ(Ⓜ)ng )制”伟大事业(🐜)行稳致远。

　　上述两(🛑)起事(shì )件，引起了一些(xiē )企业人士的(de )担忧。这些(xiē )担忧包(😑)括是(🔰)否存在全(quán )国性查税，不少企业(🎃)担(🔗)忧如(🌖)果倒查(chá )多(duō )年需(xū )要补(bǔ )税，这对于经(🦅)营困难的当下(🎺)无(🌜)疑是“雪上加霜”。

　　(🈹)开幕式(🎓)上，表演(🛅)《开(🍤)江(👰)(jiā(🤒)ng )号子》再(❗)现渔猎先民破冰捕鱼的壮(zhuàng )阔场景(👇)(jǐng )；(⏳)舞蹈《上春山(📩)》以柔美舞(💨)姿(zī )，演(🎌)绎渔(🌸)民(mín )对(🕎)江河的深情守望；AI歌曲(🦁)《开江(🌬)·龙腾(🍕)嘉(🛰)(jiā )音》则(🤙)将(🕢)开江时节“冬春交替、冰(👇)水竞流”的磅礴景象在(🔐)数字浪潮(🐸)中(🐊)舒展新姿。

　　当来自北京的祝(🕕)福传回羌塘大草(cǎo )原，孩子(zǐ )们兴奋地(👤)蹦啊跳啊，手中(🛵)洁白的哈达被(🌆)高(gā(🕜)o )高举起(🌑)、在风中飘扬(🧕)(yáng )。隔空庆(🛄)“六一”，边(🚘)疆和首都的孩子(✴)们体验到了亲如一家(🛐)的友谊，实现(🏂)了心与心的“双向奔赴”！

　　“参与(🍀)读书分享的(de )家人年(🔬)龄(📴)跨(🏖)度(dù(🔹) )很(💖)大，从四(sì )五岁的孩童到年(nián )近七十(💫)的长者均(🕵)有(🗿)。”朱建斌(🍿)介绍，近年(🏿)(niá(🖥)n )来，大家(🌻)庭读书(✅)会已(yǐ )经推出各类活动策划近30个(🌻)，参加读书分享达1800余(🗝)人次，为了让成员都养成(🆒)阅读习惯，读(🅾)书会启(🐁)(qǐ )动了(⏭)“小家庭书(shū(🈂) )架计划”“小家庭配书(📴)计(🔃)(jì )划”，定期(🌧)免费配送经(jīng )典书籍(jí(🎄) )丰富和(hé )充实大家(jiā )庭当中的各个小家(🖼)庭的书(📕)架(⌚)。“两(😣)年前，我们还(🐓)(hái )推出了‘共读(dú )一本书’活动(dòng )，现在成员(yuán )的人(rén )均年阅读量从(cóng )12本(🕣)增加到了(le )22本。”

　　河南省气(🎡)候中心6月12日8时发(fā )布干旱橙色(sè )预警，根(gēn )据最新气象干(gàn )旱(🏕)监测显示，安阳、(🚎)鹤壁、(💘)焦作(zuò )、开(🕋)封、洛阳、漯河、南阳(🙍)、平顶山、濮阳、(😉)商丘、新乡、信(🌄)阳、许昌(chāng )、郑州、周(🎢)口(🌕)、(🎀)驻马店(dià(⏹)n )等16个地市72个(🔟)国家级气象(xiàng )站监测到气象干(🦋)旱(🏉)(hàn )达到重旱(🚬)等级以上，并已持(chí )续(💄)(xù )10天。据天气部门预报(bào )，6月24日之前，全省(shěng )将(🚗)维持(🐲)高(gāo )温晴热天(tiān )气，虽(👧)然部分(fèn )时(shí )段有分散对流性降(🐝)(jiàng )水，但无法有效缓解旱情。

　　(🚤)农业农村部派出(😣)3个由司局级干部带(👘)队的工作组和7个科(😫)技小分队，赴河北、山(shān )西、江(🕖)苏、安徽、山东、河南、陕西7省(😡)，指导各地做好抗旱准备(bèi )和应(🛃)对工作，保质保(bǎo )量完成夏收夏播。

　　2018年自然资源(yuán )部成立(lì )后，钟自然任(rèn )自然资源(yuán )部(🙃)(bù )党(dǎ(👒)ng )组成(🗳)员，中国(📫)地质调查局局长、党组书记。直至(⚾)2022年(⛪)9月(🌕)卸任。今年1月(yuè )2日，即(💧)2024年(🐪)首个工作日，其官宣被查。

　　积极(🌺)心理(🛹)学之(zhī )父马(💟)丁·赛(🐒)利格曼在为美国陆军设计(jì(✌) )的“心理韧性训练计划(huá )”中，提出了一项(🦗)名为(wéi )“正确(🧕)对待(📌)”的练(🕞)习，旨在(💐)帮助人(rén )们纠正(💆)(zhè(🏠)ng )灾(🌩)难化思维，减少(🛶)因对事件进行灾难性解读而(🏃)引发的(de )恐(🏘)慌与焦虑。这(zhè )项练习通过引(yǐn )导人们客观分析事件的可能(néng )性(xìng )，帮助(zhù )他(😻)们从极端化思维中脱离出(🌾)来，更加(jiā )理性地面(mià(🐑)n )对问题。