针对近期持续高温干(gàn )旱对(🦋)农(nóng )业生产造成的不利影响，农业农村部在(🍃)前期发布预警(✨)信(xìn )息(⛔)的(🍯)基础上，于(👮)6月11日(👔)对河北(běi )、山西、(🍴)江苏、安徽、山东、河南、(🗜)陕西等省启(🥏)动农业重(🉑)大(🐒)自(zì )然灾害四级应(yīng )急(jí )响(xiǎng )应(yīng )。

　　(🐲)2020年4月(yuè )，习近平总书记给孙家栋、王(🕕)希季等参与“东方红一号”任务的老科(📳)学家回信时写道：“你们青春年华投(🚓)身(🚜)祖国航天事(shì )业(yè )，耄耋(🛣)之年(nián )仍(🔳)心系(xì )祖国(guó )航天(tiān )未来(lái )，让(🍇)我深受感动”；

　　6月(🔗)13日9时(🚶)，国家防总(zǒ(🧦)ng )针对广(guǎng )西(🚗)、(🕝)福建启(🙀)动(😠)防汛四级(jí )应急响应，派(pài )出(🙋)两个工作组分赴(🛸)广(😀)西(xī )、福建协助指导；(🍒)新增针(🍎)(zhēn )对(🐖)河北、内蒙古启动抗旱(hàn )四级应急响应，并继(jì )续(🍺)维持针对河南、(💧)山东(🌖)的抗旱(🚋)四级应急响应，两(🍠)个工作组(🤶)正在两(🍗)省协助指导。

　(😉)　“大家眼前(🛰)看(🌲)到的(de )这(🏜)两(🏅)尊雕像是以冰心为原型(xíng )设计的，一位是天真烂(làn )漫的孩童(👒)，一位(🥩)(wèi )是慈祥(🏷)的奶奶，因(yīn )为冰心(🖕)在人生中的这两个阶段都在福(📑)(fú(🐕) )州生活(huó )过。雕(🏜)(diā(🛷)o )像展(🤔)现了冰心(🚆)从故乡(😥)生活，到离乡思乡，再到归乡(🐘)的历程(chéng )，表(🥒)达(🕺)了冰(👻)心(🦅)对家(jiā )乡(♉)福州(💫)无限的(💓)热爱(🎄)和眷恋之情。”在冰心故(🤒)居(🦔)里，林(🕧)诗(shī )晴(✂)向游客讲解着这一幕(📬)场景。

　(🌐)　第三桩(🏆)，警惕(🗽)责任“溜肩膀(bǎng )”。“免陪照护服务”不等于(🔕)医院可以“甩(👱)包袱”，事实上还要(🐊)“压担子”。患者进了医院的门，安全、质量这根弦，医院得(💇)绷(bēng )得更紧。对护理团(🎈)队的管理、培训(xùn )，只能加强，不(bú )能放松。人手不够，得想法子补上，不能以此(cǐ )为借口推脱责任。

　(🗼)　携程集团(✳)副总(zǒ(💾)ng )裁秦(qín )静(jìng )认为，随着这一政(zhèng )策(📍)的施行(📐)(háng )，将加速中国与澳大利(➗)亚之间(jiān )的旅游(yóu )交(🏝)流及经贸互(🙀)动。同时，政策也(🎩)(yě )将惠(👱)及在澳(🍕)大利(lì )亚生活的逾百万华人华侨(🤳)，使得他们回国探亲或旅游的过(🗜)程更为简便顺(💽)畅。秦静指出，作(zuò )为亚太地区的重要国家(⏰)，中国(🎶)与澳(ào )大(dà )利(🚃)(lì )亚在(😓)经济上具有高度的互补性，合作潜力巨(🐞)大(🈶)，未来也期盼在(🕋)旅游领域(yù )激发更强劲的(de )合(hé )作动力。

　　(🔐)除此(🧗)之外，赛龙舟更(gèng )藏(cá(🔑)ng )着跨越千(qiān )年的精神密(🌖)码，承载着同舟共济、奋(🔖)(fèn )勇(yǒng )争(zhē(🦄)ng )先的精神底蕴，这是中(zhōng )国人的精气神(shén )，是中华儿(🚘)女团结(jié )拼搏(📧)的(📨)昂扬精神，必将持续为产业(💴)发(🥌)展赋能。随着大家对传统文化的精神需求日益增长，“龙(🌬)舟经济”的每一(yī )次破(pò )浪(🏉)前(🌃)行，都将是传统(tǒng )文(wén )化(🆘)与旅(lǚ )游(🍘)产(🧖)(chǎn )业的深度(dù(🤦) )融合，也(📡)必(🐧)将为假日经(🤣)(jīng )济注入澎湃动能。

　　金华5月31日电 (董易(🍩)鑫)5月31日是端午节(🈵)(jiē )。“今年乌饭火(🥒)腿(🌧)粽在(zài )香港的(de )销量(liàng )依旧很(🗂)好(🚆)，月初(🌃)已(yǐ )经给(🤟)老(💸)客户安排发货了，我(🌆)们还创新(🎯)(xīn )了乌饭抹茶(chá )粽，备(🆘)货也全(🎢)(quán )部卖光了，现在正处理一(yī )些同城(ché(🎳)ng )闪(👛)送(🗞)订单(dān )。”在(zài )浙江省金华(💳)市(🍱)(shì )婺(👜)(wù )城(⬜)区(qū )，“金华(🎯)乌(📃)饭(🐨)(fà(😟)n )”代表性传(chuán )承人李桂华仍在忙碌(⏪)发(🥫)货。

　　(🎁)时(shí(🚜) )下，周末去上微专业的(📋)风(🛹)潮(📣)，正在不少高校流行开来。微专(📢)业是高校在本科专业目录之外，围绕特定专业领域、研究方向或者核心素养开(😒)设的一组小(🖍)而(🚕)精(jīng )的课程，一般(🧜)属于非学历教(🏁)(jiāo )育，具有学习周期短(🤪)、(🌤)学(🦃)习时间灵活(huó )等特点。