在三类(🖋)超(😆)前(qián )学习(👺)中，学科竞赛的(😶)门槛更(📒)高，竞争(zhēng )压力更大(😨)，获奖的含金量也更大，而(💆)另两类(lèi )学习相对宽(kuān )松，更吃重教育(🕝)资(🌗)源。于是，学科竞赛群体中，有(🚍)可能出现与个(gè )人兴趣(🥀)方向(🛅)背离的(🌍)严重功(💨)利性努力(🚢)。我们(📜)团队(🌵)也(yě )用(🤦)调查(😮)数(🚏)据区(qū )分(🅾)了兴趣型竞赛生与功(🦗)利(🧠)型竞赛生。

　　广东(🦊)省总(💤)工会党组(⛎)书记、常务副主席温文(🕗)星表示(🏒)，广东省(🐆)各(🤝)级教育工会要精(🥖)铸(🧔)竞赛(sài )品牌，以(🥞)(yǐ )赛促教(jiāo )赋能教育强(🥞)国建(jiàn )设。深化竞赛成果转化(🍜)，以赛育才促(🌷)进教师队伍(🍢)发(🧖)展。提(tí )升服(⚪)(fú(🍩) )务(🔸)能力(📣)，以赛搭台助力教师建功立业，在促进广东省教育(🐧)事(🏮)业(🛀)发展和服务(wù )好广(🥖)大教职(🎇)工(🕯)方面尽职尽责，彰显担当。

　　6月1日(rì(🍏) )出版的《求是》杂志发表中共中央总(🕐)书记、国家主席、中央军委(wěi )主席习(⛴)近平的重要文章《加快建(jiàn )设(⛩)(shè )教(jiāo )育(🔺)强国》，这是习(xí )近平总(🚱)书(🚽)记2024年9月9日(🐍)在全(📘)国(💌)教育大(dà(🍿) )会上的讲话。

　(📁)　(👭)北京市朝(cháo )阳(yáng )区某购物商(🅾)场一家(💈)店铺，各(📨)色动漫卡牌(pái )整齐摆(🐵)放，“小马宝(📊)莉”“魔(mó )卡少(♒)女”“奥(🥅)特曼(màn )”等卡(💿)(kǎ )牌(pái )吸(xī )引不(😭)少(💯)青少(🏜)年(🈹)驻(zhù )足挑(🥥)选。

　　从(cóng )文(wé(🍱)n )物展(🧟)到(📦)数(shù(💗) )字化展览(🥘)，风格不同的展览满足了不同层(🌆)次观众的需求。“五一”期间，辽博展(👳)出的展览包括《简述中国——甘肃(👤)出(💔)土(tǔ )汉简精品展》《漫步美(🚩)中——古罗马时期女性主题文物展》以及《唐宋风华(🤴)—(🍠)—数字画境(jìng )中的艺术(shù )世(🧗)(shì(🐦) )界》等(děng )。

　　(🎃)但在此次(🖼)(cì )比赛(sài )中，中国队的精神面貌与竞技成绩都让观众感(🏘)到惊喜。这支12人(🛋)(ré(🎺)n )的中国队中，2005年以后(🚼)(hòu )出生(🥙)的队员就(🐞)达(🔳)到了8人，最终中国男(nán )女队有三名运动员晋级半(🐉)决(jué )赛，2006年出生的(de )徐(🍘)梓期更是以此次参赛报名选手中最(🔠)后一位(wèi )的(😽)身份逆袭进入半决赛，可以说(shuō )是小(xiǎo )将(🕌)挑(♊)大梁。

　　家(⭕)住北(💝)京朝阳区的资深网球爱(🤔)好者(zhě )张(🌻)先生在接受(🦋)《环球时报》记者采(🐞)访时(shí )感慨(🔹)，“原来就不(🌺)好预约的网(🤧)球场(⛱)(chǎ(🥁)ng )，在郑钦文夺冠后，更(🛹)不好约了(le )。”他(tā(🏯) )说(shuō )：“我经常打球的球馆(guǎn )最早预约时(🐎)间是提(tí )前一周的早上七点，但是现(💄)在到点就秒没(🛌)(méi )，手一慢就(⛪)显示预约完毕。”

　(🔭)　(♟)这里(🍈)的“静(😣)(jìng )海”二(🔰)字，正是指对口(👭)帮扶镇(🎍)原(🛏)县(💛)的天津(jīn )市静(jìng )海区。2021年(nián )，解放村被确定为乡(xiāng )村振兴示(💱)范(fàn )村和天津市静海区对口帮扶重点村，首(shǒu )批援助就(🚔)投入资金510万(🥊)元(🐙)改善了村居环境(😼)(jìng )。为纪(jì )念这一帮扶举(🍳)措，村(cūn )里(🈷)新建的木桥被命名为“静海桥”。

2025年2月9日(🏛)，天(🧡)气寒冷(🖇)，但罗(luó )森教授(shòu )的热情让我(🌳)顿(🥃)感温(🙇)暖。见面时，她微笑着(⤵)(zhe )有些歉(🏘)意地说，一早(🤛)忘了开(🕚)(kāi )暖气，建议我(🙋)先(xiān )别急(jí )着脱大衣。于是，我和(hé )她面对面坐(zuò )在起居室的(🤺)(de )暖(🐐)气片旁，开始了这次促(cù )膝长谈。她风趣幽默，很快(🎊)(kuài )让我放松下来，当我(🔜)问(🥎)：(🧙)“能用一下您(🚉)(nín )的洗手(shǒu )间吗(🎱)？”她立刻回答：“当(🌜)然，立刻(🏞)，马上(♍)！”让我忍不住笑出声(😍)。采访(fǎng )前的拘谨瞬间(🥂)消(xiāo )散(sàn )。她(🍼)还(hái )很(🏉)贴心地将手机调成静音(yīn )，同时叮嘱(zhǔ )我采(cǎi )访结束(shù )后(hòu )一(🈹)定要(🎰)提醒她恢复提示音。这场(chǎng )对话毫无(wú )生疏(shū )感，更像是与(yǔ )一(yī )位认识了多年的老师畅聊。