(🍍)嘉兴秀洲的另一家粽子工(gōng )厂瞄(🐵)准“私人定(⛔)(dì(🏝)ng )制”，注(🕷)重顾客(kè )的(📕)参(💱)与感。消费(🍴)者(👱)不但可(💪)以自选食(shí )材、调味(wèi )料，还(há(🥡)i )能根(gē(👚)n )据需(xū(💌) )求选择纸(⏫)(zhǐ(😔) )盒(hé )、(📰)环保(🌓)竹(zhú )篮、工艺礼(⛹)盒等外包装。该企业负责人(rén )高忠林(🍄)说，今年端午节前，定制业务日(rì )均销售额占(zhàn )比可(🚺)达50%，成为(👂)企业业(😌)绩增(👽)长新(😑)(xīn )引擎。

　(👂)　李(lǐ )瀚明表示，乌鲁木齐机场(chǎng )的(de )国际(📖)航(🎽)线虽然(😩)多，但不强。比如国(guó )际航(🗺)班量占比较少，国际航班密度(🖱)(dù )不够，国(guó )际航线集(🌨)中在(📑)中亚、(🐻)西亚。香港航线实(shí(📭) )际上(shàng )是乌鲁木齐唯一一(🎧)条向东直飞的国际(jì(🏊) )和地区航线。

　　(🚫)经查，陈玉祥丧失理想信念，背(bèi )弃(qì(🚑) )初(😦)心(xīn )使命(🐚)，执纪违纪，执法犯法，罔顾(🔛)(gù )中(zhōng )央八项(📏)规定精神(shén )，热衷于吃喝享(👉)乐，长(zhǎng )期频繁接受宴请，违规接(🥛)受旅游(yóu )、健身等(dě(👦)ng )活动安(ān )排(pái )；无视组织原则，在干部选拔任用(yò(🏍)ng )中为他人谋取(🗝)利益并(🦁)收受财(💶)物；违规收(shōu )受礼(☝)品(🎆)(pǐ(👶)n )、礼(🚘)金(🔊)；违反工作要(yào )求，干预和(hé )插(chā )手司法(💉)及执纪(jì )执法活动；甘于(🔵)被“围猎”，把组(💘)织赋予的权力当作谋(🤸)取私利的工具，大(🎴)搞(gǎ(🌻)o )权钱交易(🎠)，利用职务便利(🐧)为他人在企业(yè )经营、项(🕒)目(mù )运营等方面(㊙)谋利，并非法收受巨额财物。

　　阳光(💮)透过(📆)走(🚕)廊的(🎒)窗户洒在画布上，驻足(🍵)画前的福建(🔪)游客张海江(⛹)告诉记者(📔)，他(tā )从俄罗斯(sī )联邦人民艺术家捷(🎩)普(pǔ(♓) )洛夫·瓦列里·瓦西里(🌥)耶维奇创作《晚(🚣)(wǎn )上(shàng )的(⏹)哈(🌵)(hā )尔滨》中读懂了乡愁。“我在哈尔滨不(🍉)仅(🌪)看到了浪漫美(měi )丽的丁香花，还欣(🐍)赏到了原(🐫)汁原(💧)味的(🆓)俄罗斯油(🎺)画。不(bú )难看出，此次展览凝结(jié(🍮) )着韩建(⛺)民中俄油(🔺)画收藏(cáng )馆多年的文(⚪)化坚守。此次来哈尔滨度(🥠)过‘(📕)五(🤦)一’假期的(🐍)选择实在是太(tài )对(🤣)了(🚹)。”

　　文旅(🥚)深(🍞)度融合项(🥗)目、沉浸式体验(yàn )、(🏼)特(🐉)色民俗活动(🌆)等，成为吸引游(📗)客的关键。人们(🍧)不再满(mǎn )足于看风景，更追(zhuī )求沉浸其中、获(huò )得独(Ⓜ)特(tè )记忆。体验至(zhì )上的风(fēng )潮正深刻重塑着旅游(yóu )、文化、体(⚫)育乃至(zhì )商业服务(wù )的形态。

　　“我们都是北大学生(shēng )，想讲一些关(guān )于北大的故事。”林予(❕)(yǔ )诺(nuò )说(📄)，“在中国近(jì(🥖)n )现代历史(🈴)上，北大(😎)孕育(🍠)了一辈辈的大师学者。他们如何探索救国道(🤾)路，如何在困苦中(⛪)坚持(🦔)乐观生(👈)活，我们希望可以讲(🐵)出他们(🥉)的故事，让教(jiāo )科书上简略的(de )历史‘(🐉)活’起来。”

　(🤱)　在漫(🐀)长(🎄)的边境线上(💜)，每当(🐗)夕阳西下，他便(🏞)取出(♑)库姆孜，弹唱起(🏓)悠(✏)扬的曲调，驱散巡逻途中的疲惫(🈹)与孤独。库姆孜的(🦓)旋律不仅(jǐ(🔩)n )陪(😣)(péi )伴他走过无(wú )数个日夜，也为他与护边员(yuán )们带来温暖(🕌)与慰(💨)藉。

　　张先生认为，网球明(🗂)星的(🐩)出现与(💫)整(zhěng )个网球(🤭)运(🦏)动以及网球经(🔽)济(🔗)的发(🏢)展(🔡)是相(🙍)互(🏂)促进的(🌥)，并形成正向反馈(kuì )。他(🧤)说(shuō )，明星越多，示范效应就越强，就会更加刺激网球运动的发展，网球经济热(🚣)度(🖲)也会越(🍍)(yuè )高。而(ér )打(dǎ )网球(🌽)的人多了，就会涌现(xiàn )出更多(duō )的网(📧)球明星(xīng )。

　(🈯)　来自湖南湘(xiāng )潭的华文教(jiāo )师张(zhāng )婷(🈯)(tíng )负责(🚻)现(🎟)场(🛩)(chǎng )指导(dǎo )学(xué )生(🦓)(shēng )制(🏫)作香囊。31日(🐑)，她通(tōng )过(💫)微(🤴)信告诉记(😖)者，这种寓教于乐的(🐎)方式极大调动了学生们的参与热情。在制作的过程中，她会讲解端午节挂艾草、佩香囊等传统习俗的文化(🍹)内涵。