据国际(jì )网球联合会发布的《2021年全(💻)球网球(⭕)报告》，2021年全球参与网(wǎng )球运动的人(rén )口有(🕚)(yǒu )8718万人，中国以1992万人成为全球(🤘)网球(qiú )参与(🙇)人数排(pái )名(🥘)第二(èr )的(❇)(de )国家，仅次于美国，占全球总网球(qiú )人口的(📛)(de )22.9%。同时，中国(🌊)网球场的数量也为全球(🌆)第二，达49767个。网球(🤘)(qiú(🌺) )教练则(👷)(zé )以11350人位居全(🚶)球第五。

　　张先(xiān )生告诉《环球时报》记者，近年来走入网球馆和(hé )网球(🚠)场的(🐡)人越来越(🤧)多，这一现象在郑(zhèng )钦(🆑)文夺冠后更加(🔒)明显，其中尤(❕)以青(🐁)少年(🥀)人群为多。

　　纪宁说，目前中(🎺)国青少年网球尤其是女子青少年网球，已经成(🏭)为体(tǐ(🗻) )育职业化(huà )和商业(👾)化领域(😎)一(yī )个风口。郑钦(♓)文夺冠能(⛄)促进更(⤵)多中(zhōng )国青少年(🚦)加入网球运动(🤽)(dòng )。与此(🆔)同时，中国网球(🍥)训练场地和(hé )比赛(⏱)场(🚃)地硬件条件(⛏)以及软(ruǎn )件设(🕧)施也在发生巨大(dà )变(biàn )化，网球(qiú )经济蕴含的(🎒)巨(🕎)大空(kōng )间也随之逐步释放出来。

　　开放原子开源基金(jīn )会(huì )理事长程(chéng )晓明在致辞中表示(shì )，作(⛳)(zuò )为(wéi )基(😠)金会(huì(👿) )重点打造(🌨)的(de )明星开源项目，开源鸿蒙已成功打造诸多行(👰)业(🍍)应用案例，并陆(🌯)续发(🤳)布多种设备品类(🌿)，正在(📀)构建万物智联新(🆘)生态。未来，基金会将聚焦(jiāo )项(xiàng )目引(🈁)入、(♟)项目(mù(🏡) )培(📍)育(🕕)、技术创新和生(🔒)(shēng )态拓(⬅)展(🦓)，为开(🐮)发者提供更加(🎭)丰(Ⓜ)富、(🗼)多元(🏸)的资(🕞)源，加速(❌)开源成(❇)(chéng )果的产业化(🌾)落地。

　　依据有(yǒu )关(🍋)规定，经中(👿)央纪委(💭)常委会会议研究并(bìng )报中共(🔊)中央批准，决定(🕐)给(gěi )予钟自然开(🚍)除党籍(jí )处分(🔄)；(⛩)按规定取消其享受的待遇；收缴其(qí )违纪(jì )违法所得(dé )；将其涉嫌犯罪问题(💊)移送检察机关依法审查起诉，所涉财物(wù )一并移送。

　　对抗旱(hà(⚾)n )工作作出(chū )安排部署。印发《关(guān )于做好(🤐)当(dāng )前抗旱(🚵)工作的紧急通知》《关于切实做好抗旱(🌮)播(bō )种(🙎)保苗(🍳)工作的(de )紧急(jí )通知》等文件，就(🏡)抗旱播种(zhǒ(🎥)ng )、田间管理(🕜)、旱(🏹)情(qí(😦)ng )监测、水源调(diào )度等提(tí )出要求。严(📙)格落实以气(qì )象预报(bào )为先导的应急响应联动机制(🤷)，组(🥁)织相关(😅)部门滚动开(kāi )展(💺)旱(⛳)情会(🔻)商，分(fèn )析(xī )研判旱情发展趋势。及(jí(🍁) )时启(🐪)动省级抗旱应急(jí )四级(✒)(jí(📀) )响应，14个省辖(🦀)市先后启动本(běn )地区(🔻)抗旱应(🧞)急响应(yīng )机(💫)制，全省进入抗旱应急状(⛹)(zhuàng )态。

　　(📚)针对特朗(🧜)普政(zhèng )府“关税倒逼(🔸)制(🌽)(zhì )造业(yè )回流”的企图，沃(🕝)尔登伯格驳斥称，这是脱离现(🎪)实(shí )的(😎)空想(xiǎng )。他透(💊)露，过去十年公(🤰)司多次(cì )尝试本土生产，但最终都(🤲)失败(🐱)了。

　　目前，中西部、东南部(bù )、巴拉那州(zhōu )和(🚮)托坎廷(🌆)(tíng )斯州(⛸)的大豆收割(🥅)已结(👼)束，除南马(🐘)(mǎ(🐀) )托格(👷)罗索州外(wài )，各州产量均超(⛄)(chāo )出预期，其(qí )中(🕹)米纳斯吉拉斯、圣保罗(luó(⏸) )等多个州的(🖖)大豆单产创历史最(zuì )高纪录。

　　张(zhāng )新国(guó(🎇) )：白(🗽)鹿(🗑)洞书院的教(🛏)育价值，核(🦍)(hé )心(📆)在(🏛)于其理(🌁)学教育范式对人性本源(⚪)与精(jīng )神境界的深层塑造(zào )。作为中华(🗑)文明的活态(tài )传承载体，它突破单(💓)纯知识传授(🌉)的局(⌚)限，构建(🏸)起“学做人”与“学做(zuò )事”相统一的教化体系(🚝)——既强(qiáng )调个(gè )体通过(🛶)心(👒)性修养通达“内圣”，又以“外王”实践推动社会革新(xīn )。这(🏴)种将人(rén )性理(lǐ )解(🗳)为“社会性存在”与“宇宙性存(🍂)在(🏅)”双(🚋)重(🌛)(chó(🥨)ng )属性的哲学视野，为(🎅)现代教育哲学(😑)提供了独特范式(shì )。这(zhè )种(💾)范式的理论(🚼)形态可(kě )以用“体用(🐂)一源”来概括。易言之，这是一种植根于中国人社会文(🚢)化心理(🔺)深层的稳(🔍)定型(🚿)机制，即在日(🚁)(rì(🌽) )用(⛩)常(🚜)行的生(🌇)活世界中践行(háng )伦理价值。