(🥐)据四(🐡)(sì )川省政府官网介绍，四川是国家系统(📧)推(🍁)进全面创新改革试验的八个区域(🛃)之(zhī )一，拥有中国(🕝)（四川）自由(🦍)贸易(💳)试验区(😘)(qū(🤵) )、成(😈)都国(guó )家自主创新示范区、天府新(🍳)区(🤗)、绵阳科技城、攀西(🔉)战(🏄)略性资(zī )源创新开发试(shì )验区等多(🖕)个重大(💱)区域创新(💌)平台。

　　党的十八大(♎)以来，以习(📏)近平同(🎈)志为核心的(de )党中央不(🦋)忘(wàng )初心、牢记使(🕗)命，以强烈的历史担当和(💆)顽强的意志品质，直面(🤬)(miàn )党面(🌸)临的重大风险考验和党内存在(⭕)的突出问题(🙈)，总结运(🤧)(yùn )用党的(🈲)百年奋(🏹)(fèn )斗历史经(jīng )验，从制(👙)(zhì )定和(🍲)落实中央八(bā )项规定开(♟)局破(🏎)题(tí )，严字(🙍)当头、(🎽)刀刃向(xiàng )内，以(yǐ(💚) )钉钉子(❤)精神纠治(zhì )“四风”，整治力度之(zhī )大、制度执(💽)行(háng )之严、持续时间(🔆)之(🐋)长前(qián )所未有，刹住了(le )一些长期没有刹住的歪风，纠治了(le )一些多(duō )年未(wè(👓)i )除(🤮)(chú )的顽瘴痼疾，党风政风社风焕然一(⛸)新，党心军心民心(xīn )高(🧝)度凝聚，推动全面从严治(zhì )党向纵深发(🍌)(fā )展，开辟以伟大(dà(❗) )自(📿)我革(gé )命引领伟大社会革命(🚌)新境(🧐)界，在党的建设史上(📐)具有重(😭)要里(lǐ )程碑意义。

　　进一步(😙)(bù )改进工作作风，严(😒)格(🖇)(gé )要求自己(jǐ )，求真务实，真抓实干(🕎)(gàn )，坚持以(yǐ )人民为中(🧣)心的(🎣)创作导向，强(💟)化“国家队”意识，努力以优(㊙)秀作(🍡)品向着艺术“高(🚜)峰(fēng )”不(🗑)断攀(pān )登。

　　近(🌀)些年我(wǒ(⏭) )们也能看到这些(xiē )举措，中国推出大规模减税降费政策，有(🚧)不(👇)少是(🍢)长期执行的(🦆)制度性政策(🔐)。比如为消除重复征税(📀)，营业税改(👿)(gǎi )为(wéi )增值税(🤡)；增值税(🏈)基(⏳)本税率从17%降至13%；个(gè )人所得税也通过扩大税率级距、增(🥋)加(🏀)专项附加扣(⛔)除(chú(🖥) )、提高起征点，实(📳)际降低了税负(📿)(fù )；城镇(🗝)(zhèn )职工基本(🈚)养(👝)老保险单位缴费比(bǐ )例(lì(🍔) )降至16%等。

　　与国内新(xīn )建自(🎥)动(🍗)化(🐋)码头普遍(➕)采用的“八(🎥)绳(🐗)”缠绕轨(guǐ(🗂) )道式龙(🍠)门吊不同，北一(yī )集司(🈴)龙门吊多为轮(🌪)胎(tāi )式龙门吊，且都是“四绳”龙门(mén )吊，存在防摇(🏳)稳定性差(🔛)的“先天缺陷”，改造团队(🤗)中有成员(yuán )打(👊)(dǎ(🍵) )起了退堂鼓。

　　江涛(📙)以曾救治的脑胶质瘤患者服用药(➰)物(🦏)后(hòu )症状(🙊)明显减(👿)轻(qīng )为(💥)例，表示(⌚)：(🎸)“作(zuò(🚾) )为医生，哪怕只有1%的希望，我们也(yě )一定会付出100%的(de )努力，患者的幸(xìng )福就(🏇)是(😺)(shì )医(yī )生最(📍)大的快乐，我(wǒ )想这就是白(bái )求恩精神的(🍐)(de )最大体现，是患者生命至上、健康(📰)(kāng )至(zhì )上(shàng )。”

　　“要(🔋)(yào )完善(🥥)科技创新体(🐓)系，积极对接国(guó )家战略科技力量(🌤)和资源(🏄)，优化完(wán )善创新(xīn )资源布局，努力(lì )攻(gō(🍁)ng )克一(🍜)批关键核心技术，着力(🧥)打造(🔹)西(🔌)部地区创新高地。”

　(🎑)　(🗑)非制(✖)造业方面，中(zhō(🏸)ng )经院指(🚊)出(chū(📪) )，5月未经季(📃)节(⛹)调整的台湾非制(🕌)造业采(⭐)购经理人指数(🕶)(shù )(NMI)已连续3个月(yuè )扩(kuò )张，本月(🐜)NMI微(wēi )升(shēng )0.9个(❎)(gè )百分点至51.9%。非制(🌀)造业(yè )商业活动与新增订单指数同步转为(wé(🙎)i )扩(🎇)张，但未来展望(wàng )指(✒)数连续第(dì )三(🛠)个月呈(👔)现紧(🕳)缩。

　　(❄)在孩(📯)子的(🗳)“造梦之地”，当着(🛤)孩子的面做(🍬)“梁(🏹)上君(🥩)子”，实在荒谬。父母(mǔ )是孩子的第一面镜子，一个母亲(👬)在(👇)(zài )孩子面前(qián )完成(🌑)27次(🦇)(cì(🤹) )“犯罪(📽)(zuì(📠) )教学”，比(🕘)盗窃本身更具破坏性。