上海6月3日电(🔽)(diàn ) (记者 姜煜)记(jì(🌲) )者从3日召(🏟)开的(de )上海市(🏁)餐饮(🎰)(yǐn )业“光盘行(há(😸)ng )动”现场(chǎng )会获悉，自实施“光盘行动”以来(🌅)，上海(⛓)的(de )厨(➡)余垃圾量减少了近50%，有效减少(🌐)了“舌尖(jiān )上(shàng )的浪费”。

　　(🐰)中国信(💦)息通信研究院技术与标(biāo )准研究所工程师 龚(📴)正：智能体能够(gòu )胜任软(🔩)件编(🍅)程(chéng )、市场调研、医疗问询等复杂场景，且无需人类额外介(jiè )入。国内外(🤪)头部(🤾)企业纷(fē(🐌)n )纷(🌄)布局智能体，正(🏕)是看中(🙋)了这一技术在特定垂直领域(yù )中能够极大提升生产力(🚪)与效(xiào )率的(😮)潜力。

　　随(👾)着参与网球运动的人逐渐增多，中国网球(🍎)的基(🎶)础设施也在不断完(wán )善。纪宁告诉(🏟)《环球(🐔)时报》记(🛠)者：“我(wǒ )们在做一个项目，在北京朝阳(💌)区(qū(🚨) )规(guī )划一(yī )个‘大满贯网(🙅)球文化公园’，将汇集所有(🐼)大满贯要素。人们既(jì )能在此观看(🤘)全(quá(😝)n )球(🥘)顶级赛事，也能在场(😵)地上训练(lià(🤼)n )和比(bǐ )赛。”纪宁说(shuō )，这仅是一(yī )个案(🏜)例，但(dà(🚦)n )从(cóng )中(🕊)(zhōng )可(🎃)以窥见中国网球运动(⛩)基础设施越来越完(🚉)善，也越来越专业(🔕)化。作为(🔋)体育产业(📥)的参与者与(🐸)观察者，纪(🏗)宁表示，不(bú )仅北京，全国各地网球运动设施也(🔂)发展得越来越好。

2015年，上海(🕘)交大从闵(⌛)(mǐn )行校区西(xī(🍰) )北角几栋(dòng )闲置厂房(⏸)起步，建设师生创新创业聚(jù(🏝) )集地“零(líng )号湾”。2018年，学校、上海市科委、闵行区(🍟)共(🌎)同推进“大零号湾”建(jiàn )设。短短数(🍗)年(🤓)间，“大零号湾”汇(🦓)聚(🔂)了4000余(🚙)家科创(🥍)企业。

　　当日，《上海宗教事务管理(lǐ )制度(✈)规范化应用指引》正式发(fā )布。这是一本工具书，汇编现有(🍣)法(🚢)规，让基层宗教事务部(🤡)门、(🔍)宗教团体、宗(zōng )教院校和宗教(🦀)(jiāo )活动(dò(🙊)ng )场所能够实现“一键(jiàn )查(👞)询”。同时，它能动态更新(🙊)，如同一(yī(📇) )本“活的法典(diǎn )”，随政策变化(🍤)及(♉)时调整(🍵)。此外，它(🤕)涵盖人、财、物(wù )管(🧓)理全链条(tiáo )，让各类主体开展宗(🈷)教事务(🐥)的(de )“开门(🌝)七件事(📘)”，在这里都能找到(🕞)规范与依(🧠)据。这(zhè )既是(🍐)上(🤳)海(💾)推进我(😰)国宗(😁)教中(🤽)(zhōng )国化方(🍟)向走深(shēn )走(🐂)实(🥪)(shí )的(de )“解(👴)题思(sī(🏺) )路”，更(gèng )是推进宗教(🎎)事务治理法治(zhì )化的(🕚)(de )指(🔶)南。

　(🕞)　近日(♊)，农业农(🕴)村部(bù )、水利部、应急管(🗄)理部、(🛡)中国气象局联合下发(fā )通知，要(🕥)求(🧘)各地立足加强组(🕣)织(🌰)领导，落实工作责任，分区(📤)分类指导，细化实化措施，确(🏨)保夏播作物(🦉)种(🕞)足(🙈)种满(🎐)，奠(diàn )定秋粮和全年(🕝)粮(🛥)食丰收基础(chǔ(🏧) )。

　　“汉学的(🥚)另一个变化是(🔰)，其影响力不(🛅)(bú )再局(🕉)限于欧(ōu )美及东亚(yà(😤) )传统汉学重镇，就(jiù )像(🕔)端午(🦂)节的影响也不(bú )局(👻)限于亚洲(🍱)。”司马文斐(👩)介绍(shà(🦕)o )，近年来，越来越多的国家(jiā )兴起了汉学热，斯洛文尼亚的汉学就是在最(zuì )近30年(nián )兴起，并快(kuài )速(sù )发(fā )展。

　　今年3月，江(⏲)苏省(🈲)出台《孤独症(🐎)人(👢)群全程(😌)关爱服务实施方案(2025—2028年(🌙))》，突破孤独症(🥌)人群目前仅在(zài )儿(🕦)童阶段获(🚂)得康复救助的限制，将(jiā(🤔)ng )关爱服务年龄段(duàn )扩(kuò )展至全生命周(🎺)期，形(😉)成贯穿全程(包括早期干(⛰)预(🍸)、入托(tuō )入学、(😳)康复救助(zhù )、医疗(liáo )保障、就业支(🍰)(zhī )持等)的(de )政策保障体系。

　　老挝丰沙里(lǐ )省(🏧)寮中华文学校(♉)华文教师何(hé )香宇的教学对象(😥)是幼(🔖)儿(🆘)(é(🛹)r )园的(de )孩子，她主要(🐏)通过折纸船(🥨)、赛(🦕)龙舟图(👔)片等直观方式，让孩子们了解端午(🤕)节。她在接受记者微(♑)(wēi )信采访时说(shuō )，学校附近小(🧖)山坡(🌲)(pō )上长满了(le )类似粽叶的叶子，被(bèi )本地(dì )老师采摘(🍱)回(🥍)来包(🈂)粽子。“以(yǐ )节日(rì )为纽带(📇)，让学生在玩(🕗)中学，也能增(🤶)进当地民众对中华文化(💗)的认知与(⛄)了(le )解。”(完)