“四川人(👿)口众(💤)多，经济(jì )活力(🕎)强，政府(fǔ )政策(🥦)好(🙁)，地理位置优越。”伊(🚣)藤忠(中国)集团有(🙉)限公司董事长(zhǎng )松井学接受媒体(📵)采访时(shí )表示，看好四川(😛)的(🌥)未(wèi )来发展，“中国消费者熟知(📬)的零售企业伊藤洋华堂正(zhèng )是(🈴)我(wǒ )们在中(zhōng )国投资的项(⛷)目之一，未来我们与四川还有(🧣)很大的(🖤)合作空间(🔘)”。

　　携程数据(👤)显示(shì )，今年(niá(📧)n )一季度(⚓)，可免签(🗽)入(rù )境(🏬)中国的新加坡(⭕)游客(kè )同比增长10倍，马来西(📲)亚游客(🚢)同比增长(zhǎng )9倍，法国(guó(🦁) )、西班牙(🅱)、泰(tài )国游客均同比(bǐ )增长(zhǎng )约4倍。 端午小长假期间，平(🍀)台入境(jìng )游订单量同比增长115%。来自美国、(🐗)英国、澳大利亚、韩国(guó )和马来西亚(🚖)的游(yóu )客最多。

　　在不同的场合(🗣)(hé )，以(yǐ )不同(⛱)的方(🐳)式(shì )，习(😃)近平总书记始终率(lǜ(☝) )先垂(💴)范、身体力(🖕)行礼敬和关(🦊)爱科学家，向全社会传递出尊重人才、崇尚科学的鲜明导(dǎo )向。

　　陪同考察(chá )的当地干部将“悬崖村”和三河村的易地搬迁和乡村(cūn )旅游规划(🛋)图拿给总书记(💊)(jì )看。得知当地已经把这(🈯)些工作列上日程，习(🔳)近平很(🕵)高(🈲)兴(xìng )，嘱咐工作(🎑)人员：“你们要拿(ná )回去，我好好看。”

　　(🔒)在五大道(⏳)，被列入各级保护(🙁)(hù )名(mí(💴)ng )录(🤫)的(📝)历史(🥦)风貌建筑小洋楼(ló(🐆)u )共有418所(suǒ )，占全市(🥋)近(📛)(jìn )一半。如今，咖啡馆(guǎn )、民宿、展馆(📙)、剧场(🐎)、文创市集等多(🌩)种业态在(zài )这(🧠)些老房(👵)子里生根发芽。

　　“优秀传统文(wén )化是(♈)(shì )一个国家、一个(😵)民(mín )族传承和(⏮)发展的根本(💋)，如果丢掉了，就割断了精神命脉(mò )。”守护中华文化的根脉，习近平总书记念(niàn )兹(💿)(zī )在兹。他强调，要让中(zhōng )华文(🗂)明瑰宝永(yǒng )续留存、泽惠后人，激(🦉)励人们不(🚼)断增强民族自豪(háo )感(🎶)和自信心。

　　茂名在文(🏞)旅(🍼)(lǚ )融合上大胆探索(🐮)，打(☔)造(💱)(zào )以(⏭)(yǐ )荔枝为主题(🚜)的(📆)沉(🎏)浸式(📭)消费场景(jǐng )——古荔(🐏)园中(zhōng )的汉(🏉)服茶会、研学游；荔枝林间的星空(🏵)露(lù(🗼) )营、美食(🤐)节；以荔(🎻)枝(🥐)为灵(🤽)感的艺(👐)术展(🎠)览，还(💫)有荔枝主题民宿……“荔(lì )枝(🕖)+”让(🏤)传统(tǒng )农业(🔖)焕发出文(📁)旅新(😜)活(⏰)力。

　　最近两(💖)起(🙆)(qǐ )企(🍥)业(yè )补税(shuì )事件引起市(shì )场关注。一是(🎍)湖北枝(🥗)江酒业股份有限公司被要求补(📳)税(shuì )8500万(wàn )元(📔)，因这笔税款被追(🌗)溯(💧)至(zhì )1994年(⏸)，使得税务“倒查30年”成为(wéi )舆论焦点。二(èr )是宁(níng )波(bō )博(🏴)汇化(🕶)工科技股份有限公(⚓)司(🍷)3月份收到当地税(shuì )务(🧠)要求补(🕵)税5亿(yì )元的通知(👟)，最近企业宣(🛀)(xuān )布(🌔)停产。上述两起事件(jiàn )，引起(qǐ )了一些(🤸)企业人士的担(dān )忧。这些担忧包括是否存在全国性查(🛂)税，不少企(⏳)业担忧如(🍱)果倒(🖊)查多(💣)年需要(yà(📨)o )补税，这对于经营困难的(de )当下无疑是(💓)“雪(🌨)(xuě )上加霜”。跟多位省级、(💼)市级税务人士交(jiā(🏡)o )流得知，目前并没有(👠)全国性查税部署。一些地(🏕)方根据当地(dì )税收大数据风险提示等对个别(👉)企业查税，是(🖋)(shì )日常工作，也是(🍻)税务(🐗)部门正(😰)(zhèng )常(🎃)履职。毕竟税(shuì )务部门主要负责税收、社会保(🥖)险费和有关非(🐔)税(shuì )收入(🕵)的征(zhē(⏫)ng )收管理(😀)，发(🐃)现偷(tōu )逃税、少(🤠)缴(🎦)税行为，理应依法制止，否则就是渎职。（(💱)第(dì(😘) )一财经）

　　(😼)在我们身边，过度教育发生的原(🧕)因，往往是家长忽视了对孩子(zǐ )本(běn )人的观察(🎩)和理解，却(🏆)把想象中的“竞争(zhēng )态势”强(qiáng )加给(🍚)孩(hái )子(🈲)，一味(🛵)地追(zhuī )求超前于(yú )课(kè )标(🏄)来取(📕)得竞争(zhēng )优势，结果造(zào )成对(🙈)孩(🎽)子过(guò )度教育的伤(shā(🔅)ng )害。有时候(🕴)，这(⭐)种“竞争(zhēng )态势”的(🏭)感(🍠)受来自附近(🚦)的其(🐸)他人，有时候则(🍸)是受(🚻)到出(😶)于商业目的的培(🧡)训机构的(🦍)刺激和渲染(😝)。这种(🖖)为(🦈)了学业竞争而超前学习，其带来的直接风险(xiǎn )便体现在我们调(🤙)查中那些功利型与兴趣型拔(📆)尖(😱)学生在一(yī )流大(dà )学(🍄)里发展状(zhuàng )态的差异上。