连(🥎)日来，河南多地持续高温出现(💲)不同程度旱(🏡)情，引发关注。目前河南情况如(👸)何？当地(📞)采(cǎi )取了哪些抗(kàng )旱措施(shī )？国家对抗旱(📸)又有何(🔙)举措？一文速览。

　　(🖨)得益于粤港澳(ào )大湾区文化(🕵)产业投资大(dà )会(huì(🌤) )的广泛影响力及企业创新驱动力，此(😌)前参(🤘)与大会路演的不少文化企业在业绩增长等(děng )方(📓)(fāng )面取得了丰硕成果。广东杰森娱(yú )乐发展有(🔪)限(xiàn )公司(⛳)(sī )、互影科技(北京)有(🌠)限公司2家(🍷)文化(🕙)企业代表(🌑)，在此(🦃)次发布会现(⚪)场分享了其去(🍈)年参与(🕍)路演之后取得(dé )的成果。

　　(🈳)“越(🧙)来(💀)越多的年轻人，尤其是华裔新生代，对龙(lóng )舟运动(🛸)展现出了极高(🎗)的热情。”周龙介绍说，意(yì )大利中华龙舟俱乐(lè )部(bù )与普(pǔ(📯) )拉托当地公立中学(🏌)开展合作并签署协议。根据协议，俱乐(🔨)部会安排专业(🤖)人员教导当(🏂)地(dì )学生(💺)划龙舟。学生完成划龙(🎌)舟(😋)训(🧀)练后(🐻)，俱(👾)(jù )乐部会为(🐯)其(🥦)盖章(🍛)认(🕰)证，学(😪)校可将该认证计入学生的体育(yù )课(kè(⛸) )学(🚣)分。

　　操作方法：薄(👆)荷(hé )膏的优势在于起效快(🗓)，一般涂抹(mò )后(🐘)5~10分钟(zhōng )就(🔩)有明显的(🔷)(de )改善。不过(guò )也(🍛)有不足之处(chù )，比如止痒的(de )持续时间(jiān )短(duǎn )，往往不会超过(♊)2个小时；(⛏)除了止(🍣)痒没有确切的抗炎症作用。此外，薄荷膏(gāo )不宜用于(🚎)2岁以(🈹)下的(de )孩(⛳)子。

　　国家体育总局(jú )体育文化与体育宣(〽)传(➗)发展战略研究(🌱)中心高(🤸)(gāo )端(duān )智库(🎀)骨(🍦)干(gàn )专家、(🎴)广州体育学院教授(🀄)曾文莉(lì(🧕) )告(🧚)(gà(🐷)o )诉《环球时报》记者，体育具有较强的杠杆效应，以体育赛事(shì )表演为杠杆(💴)，能撬动城市(👍)基(🍼)建(jiàn )、旅游(🦃)、文化(huà )等，激活体育消费热(rè(🛥) )情，推动体育产业能级(🔯)提升(📺)，而这个杠杆(gǎn )的原(yuá(⏱)n )动力主(〰)(zhǔ(🤷) )要(yào )是运动(🗃)员尤其(qí )是明星运动员。

　　茶厂春茶预报员告诉(📍)(sù )来(🈹)访客人：(🐔)“今春雨水(📕)充(🥨)沛，茶(chá )园长势(🤜)喜人。茶叶(yè )芽(🎬)头饱满(mǎn )，冲泡色泽翠绿。”一(yī )口春茶沾(🍉)(zhān )唇、(🚎)入(😿)喉、(🐴)入胃，浓烈香气沁人(🚆)(rén )心脾(🍄)。

　　“春天不减肥，夏天徒伤悲。最(🕡)初在社交媒体上看到‘绿野仙踪(🏁)餐’(🌪)感觉很有(yǒu )意思(sī )，自己尝(✖)试后已经(🤒)坚持了半个月。”在浙江某互联网(wǎng )公(💋)司工作的单(➕)晓婵是一(🥅)名“00后”，最近她每(🔃)天自带“绿(lǜ )野(yě )仙踪餐”上班(🕧)(bān )。

　　2019年9月，国务院办公厅(🥕)印(yìn )发《关于促进全民健(jià(🙃)n )身(shēn )和体育消费推(tuī )动体育产(🦄)业高质量发展的意见》，其中提到推动体(🥈)育赛事职业化，支(🏷)持发展(⤵)体育经纪人队伍(📪)，挖掘体育(🎁)明(🏒)(míng )星市场价(⏱)值(🤯)(zhí(🆎) )。2019年12月，国家体(♿)育(yù )总局发(fā )布废(🍖)(fèi )止部分(fèn )规范性(xìng )文(wén )件的通知，《关(🥡)于对国家(📓)队运(💊)动(🤘)员商业活(huó(🔦) )动试行(😎)合同(👍)管理(lǐ(🦏) )的通知》等限(🚏)制运动(🌭)员商(🥞)业(🏉)(yè )活(🖼)动的规定被废止。曾文莉认为，即便如此，目前(qián )国内体育经济的价值还有待充分释放。她对已走上职业化(📿)道路多(🐝)年(😥)的网球(🚨)充满希望，认为网球市(shì )场可(💴)能是(🍑)(shì(💳) )一(yī )个突破口。

　　在李欣看来，融合教育也缺乏法律保(⬇)障(zhàng )。应该在相关法律(👖)中(💡)明确规定推进融合(🏭)教育保障，保(🧚)障孤独(dú )症(zhèng )儿童受教育权利，提升适龄(lí(📼)ng )孤独症(🍐)儿(👃)童义(yì )务教育入学率。且(🏃)在义(🍏)务教育阶段实(🆓)施“一(🌆)人一案”教(jiāo )育安置措施。此外(wà(🐫)i )，针(🎴)对义务教(jiāo )育(🔲)(yù )后的衔接困境，可以考(kǎo )虑扩大职业高中学位供给，支持中等职业(🎣)学校和普通高中(🧙)接收(🤩)孤独症学生随班就(jiù )读，或推(🏷)动(✡)普通中(🚿)职学校增(⏩)设特教班。