“山(shān )东40多年(🕯)的(🦉)友城合(hé )作，在教育(yù )、医疗、(✴)文化等领(😕)域取得了众(zhòng )多(✖)成(🥞)就。”李彦文说，通过(🍍)国际友城的合作与交流，山(🏛)(shān )东地方特色文(🐕)化和(👻)产品得(🔀)到国际市场的认可，促进了人才和技术的(de )双向流动，也(🚬)为(🍢)山东(dōng )与(🔞)国际友(👹)城的经济发展提供了新(🚯)的增长点。(完)

　　海关(🤢)监管场(👘)所扩(🔰)容升级，为外贸商品车提供充足的(🍝)堆存(💴)仓储(chǔ )及作(zuò )业空间(jiān )，增强了码头拓展商品车外贸进(jìn )出(😇)口、国(guó )际中(📫)转等业(yè )务的竞争(zhēng )力。“海关监管场(🤳)所的扩容，可以更加科(👌)学、灵(😾)(líng )活地(🐧)(dì )安排(🚨)船舶装卸、(🥨)临港增值物流(😁)等港口作业，并与海关查验、(👲)放行(🔰)手(🏂)续进行(🛐)高(🥁)效(xiào )衔接，提高(🎮)口岸整体(tǐ(⏪) )服务效率与品(🛋)质。”大(dà )连汽车码头操作部副经理庞(♎)洪(⛽)波介绍。

　　郑教练(💉)所(suǒ )提到的1000米往返赛在(🐶)今年正式(👁)成为中华龙舟大赛的比赛项目(🗳)，是大赛的一(yī )次创新。1000米往返赛(🥢)，赛道(dào )为200米长度，队(🍖)员划过(🌩)去后，要拿到旗子(zǐ(👁) )折返回(😆)来，设计成折返(🌌)(fǎn )的(de )形式，龙(😏)舟是“双龙头”，船身不动(📭)，只是队员调(🎪)转方向，左(🧢)右(yòu )划桨发力手调换(🐟)，这其中除了锻炼他们(🏐)长距离能(💁)力(lì )外，还可以提升队员左右桨的能(né(🐿)ng )力。此(😰)外，往返赛(sài )的形式(shì )是中(📒)国(🏯)传统(🈂)龙舟形式中常(🚑)有(🐳)(yǒu )的(de )，而且这种类(😇)似(⏲)游(yóu )泳比赛触壁转身的模(🥦)式(✖)(shì )，在(zài )观(🥌)赛(👑)角(🙉)度来(👟)说，颇(🆚)能(🎳)激(jī )发观众(🔋)的热情。

　　游盈隆表示，赖清(qīng )德上任第一个月，只获不到半数(shù )台湾民众的支(zhī )持，赖(🏆)清德社会支持基础(🏮)的流失是全面性的，不同程度的(💑)(de )。游盈隆指出，根据相关经验证据(jù(😝) )，近一个月赖清(😒)德社会支持基础的(🏝)流失主要原因至少有三：

　　中国名义税负一直(zhí )高(🛷)于实(shí )际税负。所谓(wèi )名(🚝)义税负(fù(🔺) )是指(zhǐ )企业名义(🧚)上(shàng )该缴(jiǎ(♉)o )纳的税费。由于征管、企(🗂)业对(🎊)税法(🐖)(fǎ )理解等原因，实际(🤓)上企(qǐ )业不一(yī )定足额缴纳法(fǎ )律意义上的税费(🍯)。

　(🤠)　为(🚬)了全面评(😾)估互联网保(bǎo )险产(🛩)品真实(🌛)情况，上海市消保(🤛)(bǎo )委近日联合(👆)复(🗾)旦大(dà )学(xué )针对互联网保险产品(🎨)开展测(cè )评(🎚)。课(⤵)(kè )题组选取了10家市场主流的互(hù )联(🐥)网保险销售平(píng )台和头部保险中介机构，并从中选(💢)取了(le )35家保险公司(😒)共计150款保险(🔱)产品样本，其(〰)中医(🕟)(yī )疗险产品(pǐn )80款，重(🎣)疾险30款(😕)，意外险40款(kuǎn )，尽可能还(hái )原(yuán )市(shì )场(🌍)现状(🔦)并为行业健(🏳)康发展提出针对性改进(👊)措施(🐧)。

　(🔥)　央视网消息：儿童节前夕，雄安新区发布了“爱在(♐)雄安(🔔)·童梦未来”雄安新区儿童友好城市建设成果。同(💐)时，启动了第一(yī )届“未来之眼看(👲)未来之城”——雄安印象(🥨)作品征集活动(👎)。鼓励孩子们通过(😅)摄影(💻)、(📵)绘(💭)(huì )画等形式记录和畅想雄(xióng )安。活动现场还发布了(le )儿童友好城市宣传片(🤳)(piàn )(2025版)、第二(🕯)批(pī )儿童友好公益(yì )践学地(🦇)图。

　　“‘老(lǎo )幼(yòu )共养’促进(🚹)了不同(tóng )群体(tǐ(🏜) )间的(🌐)代际(jì )融(🔙)合，老人在参与幼儿游(yóu )戏中获(🏿)得心(xīn )灵慰(wèi )藉(🔢)(jiè(🐊) )，幼儿在老(lǎo )人的陪伴下学会尊重(😍)，有助(🥊)于(yú )健康人格(gé )的养(🗒)成。”国家发展(😥)改革委社(🏕)会发(😀)展研究所助(zhù )理研究员索(suǒ )浩宇(🈹)表(🗒)示，作为(wéi )构(gòu )建(jiàn )全龄友好社(shè )区的有益探索(🔝)和尝试，“老(🌙)幼共养”模(🍟)式为“上有(🤑)老(lǎo )下(🐖)(xià )有小”的家庭提供了极(jí )大(👗)便利(📁)，是积极应对人(😃)口老龄(💦)化和低生育挑战的有(yǒu )益举措，也体现出发(🖌)展成果惠(🐜)及(jí )全(🎎)(quán )体人(rén )民的民生导向。

　　(😲)为此(cǐ(🤦) )，许艳丽提出，从学(xué )生(🥜)入学起，就(👩)应结(🙈)合其兴趣、(🛏)能力和市(🥒)场(😔)需求(💍)，进行分级分类的培养。大一阶段(💺)(duàn )可注重(🧣)(chóng )基础(🎞)(chǔ )课程与通识(shí )教(jiāo )育，到了高年级(🎸)，则应推(✉)动(😺)(dòng )“定向(🌛)分(🍀)流”：对于未(wèi )来可(🏍)能从事一般(😶)护理服务岗位的学(🤗)生，课程设置应聚焦(jiāo )操作技能、(👷)心理(😽)辅导与伦理知识等(🎡)实(🍮)际能力；而(📵)擅长(💰)(zhǎ(🅾)ng )沟通、组织(🔠)能力突(🈸)出的学生，则可(⏩)朝着养(yǎ(🤲)ng )老(🌠)管(💁)理(lǐ )方向(✊)重点培养。