针对目前的旱情，河南省水利(🎁)厅于(yú )6月14日17时将水旱灾害防御(📍)（抗旱）Ⅳ级应急响应提升至Ⅲ(🍥)级(🔟)，并(⏮)密(🛋)切(⬅)监视雨情、水情、(👩)旱情(🕘)，科(❗)学精(🚾)(jīng )准调(diào )度水利工程(chéng )，加强灌溉用(yòng )水(😩)管理(lǐ(🍩) )，细化落实各项供水保障措施，确(què )保城乡居民饮水安全，最大程度(💧)减轻干(🈴)旱(hàn )灾害(hài )损失。

　(⚓)　[环球时报特约(🎫)记者 任重]英国政(♍)府当(dāng )地时间13日以“打击(🧒)普(🍖)京(📿)的战争机器”为(wéi )由宣布(📏)(bù )50项新制(zhì )裁，对象(😩)包括5家中国实体(💵)。中国驻英国(♈)使馆发(🔰)(fā )言(🔧)人当(🍌)天(tiā(🚤)n )回应说，英(yīng )国(🕵)政府罔顾国内国际(⛺)民意，不断火上浇油，不(bú(⛷) )但没有反(🥄)思自己(jǐ )的恶劣行径，反而罗(luó )织罪名制裁中国(🌉)及其他国家企业，充分暴(🔅)露了英方的虚伪嘴脸(liǎn )。中(zhōng )方敦促英方立即(👅)纠(jiū )正错误，撤销对(✝)中(🎱)国企业的制裁。

　　李(🕕)小(xiǎo )某(🌸)(mǒu )是某学(xué )校(🔥)(xiào )一年(nián )级学生(📚)。一次(cì )，因李小(xiǎo )某(🍒)扎、咬其他同学，老师与涉事家长进行沟(gōu )通，并在班会上(shà(👒)ng )让李小某向其(🉐)他同学道歉(qiàn )。因李小某(🚿)态度不(📍)诚恳，老师再次要(🐯)求李小某郑重道歉(qiàn )。李小某(🛬)监护(📧)人认为(👝)老师当(dāng )众指责(zé )李小(🏭)(xiǎ(👍)o )某、不(bú )听李小某解(jiě )释、(💮)无理要求(🤘)李(🐓)小某当(dāng )众反复道歉，造成李小某(📸)心理严重伤害，致使李小(💳)某持续(♓)情绪(🚅)低落(luò(🍎) )、无法正(😇)(zhèng )常(cháng )返校。

　　天津市家庭教育指导中心讲师、国家二(èr )级心理(lǐ )咨询师 齐燕辉(🈶)：孩(🐸)子与手机(jī )的(🕗)关(🐁)系象征(🎷)着孩(🕍)子与父母亲密(🏞)(mì )关系的质(🚵)量(💎)，象(📬)征着孩子与自我关(🐸)系(🐤)的质量(😀)(liàng )。首先要培养好的亲子(zǐ )关(guān )系(xì )，家(🦌)长要(🈯)无条(🏛)件(🔔)地(🍲)或者(zhě )接近无条件地(dì )去爱孩子。要(yào )从(🐴)自(🐖)尊感、(🌴)自(zì )主感、成就(🍁)感去(🎾)满足孩子(🍔)(zǐ(🦖) )，让孩(⏮)子(🖱)在手机(jī )之外(🆖)去体(tǐ )验到充足的感受，他自然而然也就会降低(dī )对(🏞)手机依赖的(🤓)心理比例。

　　陕(🌾)西省文化和旅游(🤗)厅(🥃)在对(duì )全省184家(🏦)A级旅游(✔)景(jǐng )区客(💔)流情况(kuàng )进(jìn )行(🔕)监测后，分别对(duì )陕西(🔡)(xī )历史博物馆和西安城(chéng )墙·碑林历(🔈)史文化景区各发(🈸)布1次(cì )客流预(yù )警信息。经疏(shū )导，相(😕)(xiàng )关景(🎀)区均正(🍯)常运行。

　　尹(🏮)铁娥(😪)通过(guò )微(👇)信告诉记者，小太阳(🌊)三语学校(🆖)是当地颇有名(míng )气的华校，上(🙎)千名学生中有95%以上是华裔，学校注重将(🧟)中国文(🌏)化的传播(🛄)贯穿于教学始终，比如(🏐)每(🤠)星期(🏉)一节(⏪)的烹饪课(kè )有不少(⌚)中国(guó )美(😫)食的“身影”，“关于传统节日(🌹)的教学是最丰(fē(🕤)ng )富(🎋)的”。

　　栾(luán )明(míng )君表示，目前，临沂市商业学校与海尔、(😷)京(🚞)东(dōng )等(děng )100余家(💝)知名企(⬇)业共建实习实训基地，相继参与国家级、省级16个(gè )产教融合(🔳)共同(🤙)体，培育省(♉)级产教融(📀)合(🐅)型企(🌮)(qǐ )业3家(jiā )，校内共建“校中厂”“厂中校”4处、产教园7处(🕴)。

　　在法兰(🔜)克福(fú )，美(měi )国(☝)龙舟队队员约翰对(🙆)这(⛳)场赛事赞赏有加，他说：“人们有共(💉)同的爱好，文化交流多(🛅)多(duō )益(⭕)善，能够(🌁)给世(🌇)界带来(lái )和平(🎚)与和(hé )谐，类似这样的龙舟赛(🍫)真(🧜)的弥足(zú )珍(🐖)贵。”

　　国家应对气候变化战略研究和国际合作中心(xīn )副主任丁(❌)(dīng )丁表示(🎟)，儿童青少年应是应对(duì )气候变化的主力军，不应(👱)只被动接受(💰)气候(👥)变(biàn )化(🛴)的(de )影响，“而是凭借其创(🎴)造力(🐝)、活力和(🙁)(hé )独特的成长经历，为自身健康福(fú )祉以及未来(🌓)人类社会做出(😳)更大贡献，并且带来有效的(de )、更可持续的(🏽)(de )解决方案。”