进一步改进工作(zuò )作风(fēng )，严(📕)格要求自己，求真务实(⬅)，真抓实干(🐫)，坚持(chí )以人民为中(🤷)(zhōng )心的(de )创(📐)(chuàng )作(🛌)(zuò )导向，强(qiá(🌲)ng )化“国(🎓)家队”意识，努(🔞)力(lì )以优秀作品向着艺术“高峰”不断(🚃)攀登。

　　70年前，世(shì )界的主(zhǔ )要任务是打破殖民掠夺体系，各民族从奴役中(zhōng )解放、独(🐅)立、自由(🍤)，建立主(🤾)权国家(👑)。到20世纪80年代前后，在万隆精(🐗)神(🏪)(shén )的(🚭)推动下(🕴)，这一国(✏)际关系历史任务已经完成了，其标志就是全面国际关系的建(📦)成和定型。在全面(🎳)国际(👔)关(👀)系时(shí )代，我(🕤)们从70年前的万隆会议得到什么启(🗼)示(shì )？那就是(shì )：发展中(zhōng )国家或(huò(👬) )者(👐)全球南方(🚘)国家(🧐)还应像(🌦)70年前(🥙)一(🌰)样(yàng )，需(🤮)要有(🕯)新(xīn )的政治自觉和(🐇)行动，着力构建新(xīn )型国际关系，相(xià(🚱)ng )互帮助(zhù )，实(🌱)现和(🍦)平与共同(tóng )发展，并(bì(🤶)ng )在新的时代赋予万(wàn )隆精神新(🐆)的内(nèi )涵。

　(😝)　四年多前在湖南一所乡村小(🎾)学，听(tīng )四年(🐶)级学(xué )生朱锐讲述(shù )长征中军(🚀)需处长把(🎿)棉衣让给战友、自己(🌗)却(què )在严寒中牺牲的故事，总书记连声夸奖“讲得好”。

　　党(⌛)的十八(🎽)大(🐞)以来(lái )，习(🤰)(xí )近(jìn )平总书记(jì )带头厉行节俭。到(dào )河北调研时，吃(chī )的是大盆菜；在视察内蒙(🕵)古边防哨(shào )所时，与边防战士一同拿着餐盘排队取餐；回陕北(běi )梁家(😫)河，在老支(🌅)书家与大(🔹)伙(🦇)(huǒ )一起吃(chī(⏰) )家常便饭，执意交上餐(🧟)费；对于出国访问，多次指示要(🔦)(yà(🦎)o )精算(😸)代表团饭店入住(🚧)天数，能(néng )省(♿)则省，不要浪(🏣)费，住地不(👍)要豪(🖼)华。

　　据介绍，“东坡行(🎉)旅—(🐷)—中国文物(🍓)(wù )主题游(🥎)径眉(méi )山城(🆖)市单元方(fāng )案”于(yú )2024年6月(🈲)正(💅)(zhèng )式发布(bù )，依托三苏(🌨)祠(🥔)、连鳌山石刻、苏洵(xún )家(jiā(🛎) )族墓地、苏坟园(🎅)、中岩寺、瑞草桥遗(🐎)址(zhǐ )等(děng )文物资源(yuán )，围绕“家”和(😞)“学”两条(🖱)主题(tí )脉络(🌉)精(💔)心打(💹)造。从(🗯)文(🤳)(wén )物保护(hù )、内(nèi )涵阐释到环境梳理、资源整合(🆚)(hé )再到文旅(lǚ(🍜) )融合与宣传教育(🎦)，全方位构(gòu )建起一(🤟)个立体且生动的东坡(🥐)文化(🔬)展示体(🦓)系(🚆)(xì )，形(🎏)成(🔷)了眉山单元“两个片区(🏟)、五(♉)个组团”的独特格局，生动(🛤)呈现出东坡“人生底色，少年才(cái )情(qíng )”的(👲)城市主题内涵。

　　三是突出人才(⭐)交流。设(🚾)(shè )置杰出青年(✴)科技人才发展论坛、留(☝)学(❓)(xué )人员(📓)创新创业论(🏣)坛、科(🔡)技(jì )女性(xìng )创新论(🤯)坛(tán )等，专门为相关科学家群(🤚)体创造交流合(🗄)作机会，激(jī )发人才(🧑)创(chuà(💣)ng )新创造(zào )活力(lì )。

　　不(bú )知(zhī )道(🥄)您在机(🐏)场或(huò(🅱) )者火(👛)(huǒ )车站时(shí(🔽) )，有没有(📯)被“骑(🚜)(qí )”着行(há(🐋)ng )李(lǐ )箱(🛺)飞(fēi )驰而过的(de )旅客吸引(🌎)？这种(⚡)能代步的箱子就是含锂电池(🙄)的“电(🏔)动行李箱(🏽)”。只(😟)(zhī(🛁) )需轻转把手，就能穿梭人群，既(🚎)能(👫)装(zhuāng )行李又能当代步“小车(🎄)”。行李箱变(🍸)坐骑(🧜)，这样(😩)的(🍸)跨界产品着(🚟)实(shí )吸引了不少人。

罗(luó )森：中国地(dì )域辽阔，拥有丰(📣)富的自(🖐)然资源，但在历史上，对动植物和自然科学的系(xì(🐔) )统(tǒng )研究相对较少。尽管(🍂)中(🍶)国有《本草纲目》这样(🍠)的(🍼)医(🛅)学(xué )巨著，但(🤗)(dàn )在(🐜)地(⏩)质学、植(🐉)物学(🥅)等自然(🧥)科学(xué(🛺) )领(🕋)域的(🥤)探索却相对有限。而在欧洲，许多(🕥)学者早已(yǐ )投身于自然(🏮)研究(jiū(🍘) )。例(🛂)如，在达尔(⌛)文(👇)之前，亚(🍆)历山大·冯(fé(🕖)ng )·洪堡（Alexander von Humboldt）便前往南(nán )美，考察并记录当地的动植物、地理(🥢)和气候(🔽)。我认为，造成这种差(🕙)异的一(yī(🌜) )个重要因素是科举制度。中国的(de )精英阶层长期以来(lái )主(zhǔ )要专注(🛅)(zhù )于经史典(😃)籍的(⛳)研读，而(ér )不是(shì(🤶) )自然(🏳)世界的探索。这在一定程(🎣)度上(🎷)抑(🦏)制了科学研究(jiū )的(⌛)发展。相比之(💽)下，工匠(jiàng )阶层虽然在木材、陶土、纺织等方面(👺)积累了(🌪)丰(fēng )富的实(🌴)(shí )践经(👄)验，但他(tā )们与知识分子几乎没有(🦀)交(🥓)集，知识难以(📱)在(zà(🏗)i )不同社会阶层之(🤨)间流通。而(🧒)在欧洲(🌥)，社(🛀)会阶层(céng )的流动(🔢)性相(xiàng )对更(⛔)强。比如，在(🎋)一个(gè )有(🤐)多个孩子的家庭(💋)中，长子通常继承家业或土地，而其他孩子可能会选择接受教育、(🍚)进入教会或投身科学探索。像(xiàng )达(😾)(dá )尔文，他(tā )原本打算(🆒)成为一名牧师，但后来发现自己真(💏)正的兴趣(🛰)是自(💮)然科学。洪堡也(✖)是(shì )如此。他们愿(🌞)意远(🌺)行(🤪)考察。这种探索精(🥥)神在欧洲的航(🍛)海时(shí )代尤为重(💳)要。此外(wài )，航海(hǎ(🥀)i )本身也是(🚝)一个(🌒)技术挑战。相较于大西洋，横跨(🕵)太平(píng )洋的(de )难度要大(✏)得多。太平洋面积庞大，风向复(fù )杂，季节性变化显(🙃)(xiǎn )著，航(háng )行者必(💊)须(🤽)掌(zhǎng )握如何借助(zhù )风(fēng )力航行。而且，在(🦃)漫长(🎬)的海(hǎi )上航行中(zhōng )，要精确(🏇)确(🛃)定自己的(🦆)位置，必须依赖精准的(📉)计时工(gōng )具(jù )。航海钟的(de )发明(míng )正是(📯)(shì )在伦(🎩)敦完成(chéng )的。

　　张(zhāng )存福说，课程体(🏦)系彰显职(zhí )教特(🗣)色，基(🐁)础理论(🔦)、专业技(⏮)能、社会实践“三位一体”培养模式成效(xiào )显著。“学(🥊)校创(💍)新构建阶(🦄)段化培养体系：基(🧟)础阶段严抓行为规(🛣)范，建立十余个技能社团强化专(zhuān )项训练；(❤)进阶课程引入12位高级技师授课(👪)。”教(🈶)学展台(🍰)上，陶(🎽)(táo )粉捏制的醒狮、果蔬雕刻的花朵等学生作(zuò )品，见证着传(🎥)统技艺的(👡)(de )青春(🚻)传承。