(🍹)近日，农(🏢)业农村部(📻)、(😞)水利(💌)部(bù )、应急管(guǎn )理部、中国气(💇)象局联(🗻)合下发通知，要(😗)求各地立足加强组织(💳)领(🌵)导，落(luò )实工作责任，分区分类指(🌿)导，细化(huà )实化(🤔)措施(⏯)，确保夏播作物种足种满，奠定秋粮(liáng )和(🐷)(hé )全年(🎡)粮(liáng )食丰(⏫)收基础(chǔ )。

　　在(🎂)路演环节，13位两岸青(⏰)(qīng )年创业者(🚨)分享了前沿(yán )实践(jiàn )案例。台湾嘉宾(🧦)代表聚焦(jiāo )科技与(yǔ )艺术融合，如辣樱桃创意(⛴)创(chuàng )始人林子宸(🧥)提出“AI赋能文创IP开(kāi )发(fā )”，科文双(shuāng )融集团总经理(🎵)林(lín )秀芬展(🏍)示(shì )沉浸式科技(🍥)艺术项目；深圳创(chuàng )业者(zhě )则(🐣)从文旅运营(👐)、(💯)IP设计等(dě(👗)ng )角度切(🏔)(qiē )入，吾疆公司创始(😑)人普新升探讨非(📍)标商业(🆘)策划，谷(🆘)品(pǐn )生(🏪)活负责人周伯彦分享(xiǎng )传统文(wén )化IP的数(🏮)字化开(⛲)发经验。

　(🌭)　聚(🌘)(jù(🎯) )焦(🍇)国(guó )家急需紧缺(quē )与(🐭)基础学科(kē )领域，近年来(🕢)，随着“强基计划”“拔尖计划”等项(xiàng )目的推进，拔尖学生(🚜)的(🎦)“超前学习”模式逐渐成为中学生拓宽升学路径的(de )重要(🚜)选择，比较典(🖋)型的路(lù )径包(✒)括学科竞赛、中学(xué )生英才计划，各(gè )种知名(🔝)高校(💙)与中学合作开展(zhǎn )的各类大(🕰)中衔接课程与(yǔ )项目等。

　　在西北(🔎)、华(👀)北、东(dōng )北(🐏)，“两重”资金支持(chí(🌗) )“三北”工(🧟)程建设(🛋)，实(📝)施沙化土地综合治(🗾)理、造林(🍂)种草以及退化林(♌)修复、草(✒)原改良等近(jìn )4000万亩(🍈)。

　　农业农村部派出3个由司局级干部(bù(🕥) )带队的工作组和7个科技小(xiǎo )分(fèn )队，赴河北、山(shān )西、江苏、安徽、山东(🙎)、河(hé )南(😽)、陕西7省，指(🌵)导(🚥)各(🆕)(gè )地(dì(✡) )做好抗(💔)旱准(🌮)备(😵)(bèi )和(💛)(hé )应(🦆)对工作(zuò )，保质保量完成夏(🌈)收(🆒)夏播。

　　去(qù )年以(yǐ )来，中国对多(📁)(duō )个国(guó )家单(🦍)方面免签。截至(✊)目前，中方已经对法国(😤)、德国、意(🍳)大(😵)利、荷兰、(🥞)西班牙、瑞(🤯)士、爱尔兰、匈牙利、奥(🚗)地利、比利时、卢森(🧥)堡等国施行单方面免(miǎn )签(qiān )；(🏖)还(hái )与泰国、(🔲)新加坡(📸)、马来(⭐)西亚(🐷)、格鲁吉亚等国互免了签证。此(cǐ )前的6月13日(⏮)，国(🌍)务院总理(lǐ )李(🤟)(lǐ )强在惠(huì )灵(líng )顿总督府(fǔ )同新西兰(lán )总理拉克森举行(☝)会谈。李强表示，将把新西兰纳入(rù )单方面免签国家范围，希望新(🌹)方为(📺)中国(🏵)公民赴新(xīn )提供更多(♏)便(💍)利(lì )。

　　丽水6月2日电(diàn )(周健(jiàn ) 赵乾谷 廖浩平)端午假期，粽子凭借深(shēn )厚的文(wén )化底(dǐ )蕴和(📁)传统消费习惯，在消费市场中占据重要地位。在浙(🙈)江丽水遂(suí )昌，独特的遂(💚)昌长粽远(🚬)近闻名，而(⚪)随着(💊)消费(🤐)升级和(🎹)年轻(🥕)群体对传统(tǒng )美食(🔁)(shí(🚼) )的创(chuàng )新需求，遂昌长(🏋)粽也正突破节令(📠)限制，向(xiàng )多(⬛)元化、内涵化(huà )、场景化方向发展。

　　“我们(men )将(jiāng )严(🗂)格按照要(😔)(yà(🔺)o )求，精(🏺)心做(🦂)好场(chǎng )地、交通(🛏)、医疗、安保、(🖤)后勤等(děng )各项保(bǎo )障(🙁)工(🕎)作，为各参赛队提供优质(😚)的服务保障。同时组委会还将(🕋)策划球迷互动体育(⛪)博览会(🔦)等活(🥐)动(🌶)，助(🚿)推西安文旅体商(shāng )深度融合，让(ràng )国内外观众(👠)在观赛之余感受西安的文旅魅力(🍙)与现代活(huó )力。”西(♉)安(✋)市(shì )体育(🌴)局(🥅)副局长刘(😨)刚表(⛄)示。

　(⏳)　在控制了学生家庭背景、年(nián )级、专业、院校等变量对个人成就发展的影(🎩)响后，研究发(fā )现(xiàn )，拥有超前学习(xí )经(😓)历的拔尖学生所展(👅)现出的(🍼)发展优(🍐)势依然显著。这说明，至少对于(🍶)有能力(lì )入(👛)围一流(🧙)大学拔尖(👢)项目的(💛)学生而(🤠)言(😩)(yá(🍇)n )，超前学习所提(tí )供的个性化(🔺)学术支(zhī(🎞) )持确实(😫)实现了赋能——有(🍨)(yǒu )的侧重提升成绩，有的促(🎺)进(📦)了学生(❇)的自信和内驱力。