(🛷)　当(👏)地时间8月29日，巴黎残(cán )奥会首个比赛日。在伊夫林省圣康(💲)坦自(🔫)行车馆，中国队选手(💡)李樟煜上演了一场“速(🏷)度与(yǔ )激情”。男子C1级3000米个人追逐(📩)赛资(zī )格赛，他以3：31.338的(de )成绩刷新该项目世界(🤞)纪(🏞)录。决赛中，李樟煜状态(🍻)火(huǒ )热，夺得(🎎)金(💚)牌，这也是中国体育代表团在(🐫)本届残奥会(huì )上获(🤹)得的首(shǒu )枚金牌。另(lìng )一位中国队选(👱)手梁伟聪摘得银牌，恭喜中(zhōng )国队(👇)包揽(lǎn )该项目金(🦄)银牌！

　(🚽)　(🎻)在(💤)各(🚳)类(lèi )利好(🌂)政策(cè(🃏) )助力下，外国人(😽)来华“中国游”和“中国(🍐)购”正迎来又一波热潮。在(zài )离境退(♋)税服务(wù )的带(dài )动下，中国入(rù )境游客流体量持(🛂)续扩(⬛)大，“五一(🍆)”入(rù )境游(yóu )订(dìng )单量(😆)同比增长173%。

　　通过中国心血(🔩)管健康指数的指标(🐵)体系可以看到(dào )，心(xīn )血管(guǎn )救治的(🚵)能力已(👙)经(🎪)覆盖了从救(💕)急到疾病的全程管理(lǐ )。北京大学(🤚)(xué(❎) )第一医院霍勇教授认为(🥠)，学科中心的建(🐃)设(🧗)有效(xiào )降低了心血管疾病的负(fù(🕓) )担。中国心血管健(jià(✈)n )康指数(第五(📚)版)中(🦂)(zhōng )的(🐋)数据也体现(📽)了通(🏇)过六大(🐝)中(zhōng )心(😎)(xī(🕞)n )的(de )建设和(hé )与(yǔ(🎧) )其他学科的合作，进一步完善心血管疾病的(🧤)防(🎐)控体系所(🧝)取得(🎶)的成果。

　　“28道褶皱代(😳)(dài )表秭(zǐ )归龙(💈)舟(zhōu )的28面旗(➰)(qí )，每一折都是敬意。”列车(📌)长李添源手(🥠)持彩纸(🕡)(zhǐ )，指(📢)(zhǐ )尖翻飞间(🎧)一条折(shé )纸龙舟跃然桌上(🤰)(shàng )。来自香港的林先生带着女儿(🌔)将折(shé )好(🦏)的(de )龙(lóng )舟排列成行(🏄)，告诉女儿端午节体现的是家国情怀(👁)。

　　8月28日上午，中国煤(🗑)矿(🧣)文工(🐘)团召(zhào )开(🛠)干(🏡)部(🖋)大会，宣布文工团领导任(🎷)命(🚊)决(🕒)(jué )定。经文化和旅游部研(yá(🌴)n )究决定(🍂)，任命靳东为中国煤矿文工(🐷)团（中国安全生(👅)产艺术(shù )团）团长(zhǎ(📃)ng )。

　　曾(🌤)率巴萨问鼎2015欧冠的恩里(🛰)克，成为继安切(🐺)洛蒂、瓜迪奥(à(🚤)o )拉、穆里尼奥等之后，第(🗣)七(🍚)位带领(🍎)(lǐng )不(bú )同球(🔣)队(🗃)登(dēng )顶欧冠的名帅(shuài )。他(tā )更复制了10年(🚊)(niá(📨)n )前在巴萨的三冠(👖)王伟业，本赛(sà(📸)i )季大巴(bā )黎包揽法(👘)甲、法(fǎ )国杯(bēi )与欧冠(🌂)。终场哨(🐾)响后，球员将(jiāng )他抛向(💒)(xiàng )空中庆祝。恩(🐕)里克豪(💠)(háo )言：(🕉)“我(wǒ )们雄心勃勃，会继续征服足(🐃)球世界。”

　　(🌞)中国驻英国(💎)(guó(💪) )使(🆓)馆(guǎn )发言人强调，在乌克兰(🕒)问题(👮)(tí )上，中(zhōng )国的(de )立场是劝(🥘)和促(cù )谈，坚定(🍦)不移，一以贯之。为此，中(🔃)国和巴西最近联名发表了(🕯)关于推(📁)动政治解决(🧤)乌克兰(🕟)危机的“六点(diǎn )共识”，强调遵(♒)(zūn )守局势降温三原(yuán )则，即战场(🍅)不(bú )外溢、战(zhàn )事不升级、各方不拱(🈶)火，同时呼吁各方坚持(🚛)(chí )对话(huà )谈判、加(⏪)大人道主义援助(🕹)、反对使(😍)用核(🍈)武器、反(fǎn )对攻击核(🎻)电(dià(😑)n )站、维护(hù(🍓) )全球产业(🌆)链供应链稳定等。

　　6月17日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）从陈(chén )政(🎌)高同志(zhì(🕡) )多(👥)位亲友(🐾)(yǒu )处获悉，住房和城(⭐)乡建(jiàn )设部原部长、党组书记(🔪)陈政高同志，因(🕷)(yī(💢)n )病于2024年6月16日(👖)在(🌒)北(🤴)京逝世，享(xiǎng )年72岁(🔳)。

　　北京数字教育(🀄)中心运行保障部主任、人工智能应(🏳)用推(tuī )进专(zhuā(🏠)n )班负责人吕(😸)航(🐽)(háng )表示，要加快(🔋)推(tuī(🔋) )动人工智能与(🐛)(yǔ )教育的双向赋能(néng )，以(yǐ )素(😃)养为先、育(yù )人为本，构(gòu )建(jiàn )产学研多元合作机制，加强技术产品与(🦇)教学(xué )场(🏺)景之间(🐹)的双向促进和成果输(shū )出(📧)，积极拥(🔺)抱“人工智能+教育”的崭新未(♎)来。