(🌄)　全国红军小学建设(📻)工程理(📜)事会执行理(⏺)事长方强表示，截(🈳)至目前，在全国(🦐)30个省市的革命老(lǎo )区已经成(chéng )功建(jiàn )成了500所红军小学。这些学(🔢)校扎根于(😢)革(📶)命老区，成(ché(🚱)ng )为传承红色基因、开(kāi )展青少年(nián )红(😘)色教育的(de )重要平台，不仅为学生们(men )提(tí )供了优质的教(👱)育(yù )资源，更在潜移默化中灌输着革命精神和(🌧)(hé )爱国情(✋)怀，激励着一代又一代青少年树立正确的价值观，增强他们的民族自信心和自豪感(🏾)。

　　(📺)十二届四(sì )川省(😇)委科(🌬)技委员会第一次会(🐗)议(yì )，有多个重要议题(🥣)，包括“学习(🍫)中央科(kē )技委员会有关会议精神”“审议《省委科技委员(yuán )会工(gō(🐃)ng )作(zuò )规则》等文(🦃)(wén )件”。

　　为(📵)吸引(yǐ(🎓)n )更多游客，香港旅(🎚)游发展局(📠)即日起一连九日(rì )在(zà(📁)i )尖(jiān )沙咀东部举办(bàn )国(🏀)际龙(🤗)舟邀请赛嘉年(nián )华。当天(🔶)，尖沙咀星(🕤)光大道(dào )设“龙舟美食街”，还有大(👍)熊猫划(🌎)龙舟的主题艺术装置(🏹)，吸引大(☝)批游人围观(👛)打(🚧)卡(🐧)。

　　(八)提升中药制造品质。推进中药(yà(👊)o )工(gōng )业数字(🐩)化智能化(⌚)发展，运用数(🆑)智技术、绿色(🔎)技术(🚮)赋能(néng )全产业链，建设高(🕡)(gā(😄)o )水平(🕝)数字化车间和智能工厂、绿(🤬)色工厂。支持(🍲)中药企业向中药材(cái )产地延伸产(chǎn )业(🥌)链(🤮)，健全全(quán )产业链(🚁)追溯体系，提(🌕)升中(🙌)药生产全过程质(zhì )量控制(🔲)水平。统筹实(🆗)施产业(yè )基础再造工程和(🙁)(hé )重大技术装备攻(gōng )关工(🗄)程，围绕中药制造(zào )业(yè )领(🥎)域数字化(👔)绿(lǜ )色化转型(🚞)典型场景编制(zhì )攻关(guān )清单，突破一批关(guā(🔻)n )键技(🌤)术、产品(㊙)和装备(👜)(bèi )。

　(🚉)　央(yāng )广(🛒)网上(🌿)海5月5日消(💉)息(记者郭振丹 见(jiàn )习记者(🥌)何(💶)智康)当传(🎁)统神话人(🏷)物化(huà )身潮流玩具，当新中(zhōng )式服(🐒)装(🎴)(zhuāng )成为外国友(🧚)人选择的新时尚，当(🏳)(dāng )梧桐(😒)街区(📥)百年建筑集体变(biàn )身“国潮实验室(shì )”……近(jìn )年来(🌎)，国货潮品以其卓越(🏻)的(💻)品质、独特的设(🔶)计和深厚的文化底(🎢)蕴，赢(👂)得越来越多消费者(📔)青睐，成为引领时尚消费(⛅)的(de )重要力量(🕍)、连接海内外对话的重要载(🏈)体。近(jì(👳)n )日(rì )，央广(🚯)网(⛸)记者探访上海消费市场，看传统文化创新成为新的消费增长点，解码(🏰)国货潮(💩)品(🔽)如(🐊)何(😣)以“中国式浪(làng )漫(⏫)”为消费升级(😃)注(👗)入澎(péng )湃动(📘)(dòng )能。

　　为保(bǎo )障球(🌠)迷(👑)体(🍀)(tǐ )验(yàn )，铜梁创新(xīn )推(tuī(🖤) )出“球迷专列(liè )”与“第二现(xiàn )场”，璧铜(tó(🖱)ng )线城(🈹)际(⛳)快轨直达赛场，龙城天街商圈同步直播赛(🌩)事，商(shā(⬆)ng )场内(🔳)设(shè )置足球(qiú )主题互(👲)动装置，让无(🚝)法入场的球迷也能(🚬)共享激(jī )情。

　(🙂)　中国驻英(💒)国(🔦)使馆发言人13日表示，英方有关制(🏁)裁是没(🕸)有国际法依据的单边主(zhǔ )义行径，中方(fāng )坚决反对，已(📚)向(xiàng )英方提出严(🔓)正(🛹)交(🎬)涉。英国政府(📎)罔(📐)顾(gù )国内国际(😣)民(mín )意(🐘)，不断火上(🔰)浇油，助长战事延绵不绝、生灵涂炭，致使和(💏)平更加(jiā(🧣) )遥遥(yáo )无期(qī )。

　　其次，饮食(shí )也不用(yòng )完全忽视。虽然食(💯)物能获得(dé )的维生(🌻)(shēng )素D不多，但(dàn )一些食物，比如深(🎻)海鱼(三文(🎹)鱼、沙丁鱼)、蛋(🛑)黄(huáng )、(🐺)强化牛(niú )奶等(🍧)也(🚱)是有维(🏵)生素(sù )D的，户(🧠)外活(🧥)动不足的话，不妨注意多(🚫)吃点这类食物。

　　今年3月2日，官方通报杜玉波(🤵)严重(chóng )违(⏩)纪违(👊)法(🍷)被(✝)开(🌪)除党籍。他被指贪欲(😍)膨胀(🐬)，“靠教育吃(🎰)教育”，将教育(yù )资源(🐚)当作谋(móu )私(sī )敛(🤰)财(🏴)的工具，大搞权钱交易，利(🚑)用职务便利为他(tā )人在民办高(gāo )校设置、建设工(💕)程(😃)承揽等方面(🤔)谋利，并(bìng )非(🦊)法收受巨(😈)额财物。