中国(🍰)驻英国使馆(🚽)发言人(rén )13日表示，英方有关制裁是没有国际法依(🙊)据的单边主(📢)义行径，中方坚决(⛅)反对，已向英方提出严(yán )正(🔥)交涉。英国政(🅱)府(🔟)罔顾国内(😟)国际民意(👿)，不断火上浇油，助长战(zhàn )事延绵不绝、生灵涂(🔖)炭，致使和平更加(jiā )遥遥无期(qī )。

　(🍯)　现(xiàn )代(dài )语(yǔ )言学研(yá(🍁)n )究认为，源自中原地区的(🙌)(de )闽南(😮)语(🍉)属于河洛话分支，而唐代以(🧝)洛(luò )阳读书音为标准音(yīn )。“闽南语(🚎)对白对台(tái )湾(😂)年轻(⛹)观众可能(néng )更具(🎎)吸(🌎)(xī )引力(lì )。”春晖(huī )映(🤙)像执行长(♌)(zhǎng )孔繁芸告(gào )诉(🌟)记者，一方面，观众能领略(🏐)闽南语(🥍)之美(🍹)；另一方面(mià(🍩)n )，用年轻人(⛸)熟(🎎)悉的方言(🍝)演绎故事(🚥)，有助(zhù(🥝) )于(🍪)他们了解(🎂)1000多年前(👥)的(de )历史。

　　如果是现制奶(nǎi )茶，可以观察下(xià )店家(jiā )是不是用鲜奶(🏵)做的，有(⭐)的会写“真鲜奶、(😜)无奶精、无植(zhí )物奶油”，大(❔)品牌(😔)的相对比(bǐ )较放心(xīn )，最好不要加(🃏)奶(🌩)盖；如果(📁)是速溶奶茶(🛎)或(❌)预(🐷)包装的液体奶茶，那就看(🏂)看(👄)配料表，选第(dì )一(🛃)位(🔲)是真奶的，尽(jì(📠)n )量不选奶(🦑)精、植(👇)脂(🏖)末的。

　　国(👫)家(⏹)(jiā )级新区，企业云集。针对产业园(🌚)区分散的情况，两江(🚖)新(⌛)区设立(🉑)政(🏮)务惠企E站，专(📩)员(🏖)直接驻点，一对一(yī )盯着(zhe )办，企业不(🔁)出园区，大事(shì )小事(shì )都能办成。

　　尽(jìn )管中国并(🌤)未(wèi )采(cǎi )取(☝)集中(zhō(🎂)ng )清缴清欠(🦀)税收(🌞)等行动，但随着税(⬆)收大数(shù )据广泛(🥄)应用，网状、系(xì )统(🕠)性税收风险分(🎎)析取代了此前个人经(🏸)验点对点分析，税收征管力度事(➰)实上在不断强(🥓)化，税(🔉)收征收率在不(bú )断提(tí(🍱) )高(gāo )。以前企业偷漏税可能不容易被发现，但近些(⚪)年通(tōng )过税收大数(shù )据，税务部门会收到企业风险提示，并跟(🎦)企业确认，不(bú )少企(qǐ(😇) )业(👰)需要依法补(bǔ )缴税(❓)(shuì )款。

　(🛁)　“野蛮(🤛)其体魄”。跳绳“穿越障碍”、(🍮)拍球“运(➗)送补给”，北京市精忠(zhō(🦗)ng )街小(🎞)学操场(chǎng )上，一节体育课(🏬)好不热闹，孩子们(😷)变身“越野达人”，欢(🛎)快的(🕊)笑(xiào )声久(😴)久回(😎)荡(🍉)。推广课间15分钟、(🚴)每天一节体育(🏤)(yù )课，让(rà(📛)ng )越来越多(🎟)的孩(🔦)子身(shēn )上有汗、脚下有力。

　　标准(zhǔn )体(👧)系(🕓)(xì )不完善成为制约(yuē(🕐) )我国(🛳)(guó )农(nóng )机装(📳)备高质量发展的关键(🔋)因素(📰)。苑(👌)(yuà(🐽)n )严伟表(👇)示(shì(💿) )，要发挥标准引(👕)领作用，做好(🍋)鉴定(dìng )检测认证，强化质(zhì )量(lià(🍤)ng )监督管理。完善标(biāo )准体系，加快制(zhì(🐢) )定覆盖(🍶)(gài )农机(➖)研(🐚)发、生产、应用全链条的行业(😭)标准，重点推进大(dà )型高(⛪)端智(🤬)能装备、(😐)丘(qiū )陵山(shān )区适用(yò(🚱)ng )机械、水肥药投入的标(🗽)(biā(📗)o )准建设，通过淘汰(tài )落(🏈)后标准倒逼产(chǎn )业(🎟)升级(✈)。强化检测认证，充分(🍼)发挥(huī(🐪) )农机管(🎋)理部门作用，动态管理(lǐ )农机鉴(🔄)定检测机构(gòu )，推动(🐙)物(wù )联网、大数(🎸)据等技术与检测手段融合(hé )，强化农(🐾)机可靠性、耐久性试验(🎦)验证，建立全链条(tiáo )认证体系，确保检测结果权威性。

　　国(📄)家(🌼)卫生健康委员会当天举行(♍)新闻发布会(🌯)，介绍关爱(🍼)劳动(dòng )者职业(🚌)健康有(😛)关(🧛)情(🛍)况。李军在会上介(jiè )绍了国家卫生健(jiàn )康(kāng )委员会近年来在防(👳)治职业病、保护(hù )劳动者职业健(jiàn )康(kāng )方(🎒)面(miàn )主要开展的工(gōng )作。

　　李(💈)政涛强(qiáng )调(♑)，华东师范大学开(kāi )创的“一老一小(🕰)”代(📝)际学习模式，通(tōng )过知识(shí )对(duì )流(🥏)弥(🤳)合代际认知差异，以情(🚷)感共鸣唤(huàn )醒跨(🍢)世代责任(👵)(rè(🧖)n )担当，为构建(🤮)覆盖全生命周(📡)(zhō(💍)u )期的(🏢)气(💨)候教育体(tǐ(🚂) )系提供了(💿)重(🔩)(chó(🔝)ng )要支点，展现了中国气候变化教育方案的创(🔴)新价值。