第三，提升教育公共(gòng )服务质量和(hé(🐲) )水(❇)平。坚持以(🍘)人民为(wéi )中心，不断提(🎊)升教育公共服务的(de )普惠性(🎭)、可及(🔉)性(♟)、(🐼)便捷性，让教育改革发展(🐣)成果更多更(🥤)公平惠及全体人民。要优化区域教育资源(yuán )配置，建立同(tóng )人口变化相协调的基本(🏵)公共教育服(🕛)务供给机(jī )制，推动(🈯)义务教(🛀)(jiāo )育(〽)优质(🍉)均衡发展，加强义务教育(⛺)学校标准化(🐱)建设，逐步缩小(💚)城乡、区域(🌽)、(🐝)校(🏨)际、群(qú(🕳)n )体差距。加强对留守儿童、残疾儿童的关心(😑)关爱，提升寄(⛱)(jì(🎆) )宿制学校办学条件(🙄)(jiàn )和管理水平(🙏)，办好必要的乡村小(⛽)规模学校，建设好特殊教育学(xué )校。促进学(🔀)前(🔗)教(jiā(😼)o )育普及普惠和高中阶(🏚)段学校多样(yà(💐)ng )化发(🌌)展(zhǎn )，探(tàn )索逐(🔕)步扩大免费(🤵)教育范(fàn )围。持续巩(🌚)固“双减”成果，全面提(tí )升课堂教(jiāo )学水平(píng )，提高课后(🐬)服务(wù )质量。大(dà(🤠) )力加(📡)强学前教(jiāo )育、(💼)专门教育基础设施(☝)(shī )建(🏻)设(shè )。

　　在“沪惠保”成功(🐴)运营基(jī )础上，结合(🚸)医保大数据创新(💐)实验室的精(jīng )准定(🦇)价功能(🥪)，上海保险业先后(hò(🎶)u )推(💱)出覆(🧜)盖儿童门诊和(📊)住院责任的“沪儿(🎛)保(🧘)”、保(📺)障责任覆盖钇90微球(🔉)治疗和人工耳(⛳)(ěr )蜗植(⚽)入体等先(📩)进药械的“沪补保”、以护理服务为给付内容(róng )的“沪理保”等创(☔)新普惠保险产(🐇)品。

　　钟自然出生于1962年8月(🍌)，安徽桐城人(💶)，曾在原地(🍙)质矿产(🤜)部(🚠)和(🚘)原国土资源部工作多年，2014年任(🤝)原国土(💁)资源部(bù )党组成员，中国地质(🛤)调查局局长、党组书记。

　　苏长和：70年过(🚖)(guò )去了，国际(🌭)(jì )关系(😂)格局已经(🌠)发生了翻天(tiān )覆地的变(🚎)化(🤷)。今天的世界(🐲)，几乎(🐏)再次站在一个新的十(shí )字路口。万隆，曾是发展中国家(😶)的一(yī )个智(🥅)慧之地(dì )。如果说70年前，万隆会议和万隆精神为当时国(🎱)际关系中发(🐈)展(zhǎn )中国(guó )家这(🧞)一新兴国(guó )际力量提供一(🍻)盏明(🔽)灯(🎺)的话，那(🚧)么70年后，万隆(lóng )精神依(📆)然能够为人(ré(🚭)n )们提供(gòng )智慧，引导人们思考国际(🐺)关(guān )系(👎)的(💈)前(🐜)途(🥘)和命运。面对剧烈变化的世(🆖)界，国际关系(🧔)是(😻)再次退回到十(🙏)九(🐘)世纪国际关系丛林世界中，还(🕯)是(🎉)进化到新型国际关(guān )系中？全球南方(🔗)国家(jiā )如何互相帮助，实(🛍)现共同发展(🐐)(zhǎn )？多元(yuá(💆)n )文(🍭)明如何通(tōng )过对话而非对抗，实现求同存异、和谐共(🔃)生？这(zhè(💆) )一(yī )系列重大时代命题(tí )，都可(kě(⛽) )以在(🤸)万隆精神中找(📩)(zhǎo )到方向与答案(🍱)。

　　八(bā )木穰曾(céng )在中国(🐯)留(🍨)学长达13年之(🌖)久，2006年还专(zhuān )门(🔶)赴晋(jì(🍢)n )观光。如今(🍱)，操着一(💲)口(🚻)流(liú(🤠) )利(🤘)中文的他，将此次山(shān )西(xī )之行(háng )视作一次故地重游(yóu )。他感(gǎn )慨称：“山西如今的(de )环境和公路建设越(yuè )来越好了。”然而，谈及景区(♟)，八(bā )木穰(🏸)(ráng )面露惋惜(xī )：“景区(🕘)正快速迈(mà(🛣)i )向(💵)现代化，云冈石窟(kū )、应县木塔(tǎ )等(🔪)景(jǐng )区虽无斑(💦)(bān )驳旧貌，但似(💟)(sì )乎少(🥩)了些岁月沉淀所赋予的(🥌)(de )原本(běn )味道(👛)。”

　(🐓)　中国农机流通协(xié )会会长范(♿)建华(huá )表示，打(💕)(dǎ )造农机装备产业集群是推进农机协(😖)同创新的有效手段。推进先进农机(⬜)制造产业(yè )集群发(🗨)展，有利(🦃)于形成协同(🔷)创新、(🔰)人才集(⏩)聚、降本(🆔)增效等规模(mó )效应和竞争优(📋)势。应以农(🐌)机制造(🤛)(zào )龙(🦇)头企业为“链”头，打造重要农机装备产业集群，组建产(chǎn )业技术(🎭)创(chuàng )新(xīn )联(lián )盟(🚕)，推动整机(🧣)企(🐳)业(😋)与零(💱)部件(🏟)(jiàn )供应商协同创新(xīn )，培育专精特新(xī(💀)n )“小巨人”企业，建立上下(😳)游(yó(🏂)u )稳定配(➕)套、相(🕶)关企业协同参(cān )与的(de )产(chǎn )业格(👧)局(jú )。

　　该负责人(rén )表(🤷)示(shì )，《意见》明确(què )了三方(fā(🤱)ng )面重点(🙈)任务、(🏘)十项(🗼)具体(🗨)举措(🎫)。在推动生(🎪)态文(🐮)化转化(huà )利用方面，一是(shì )倡导绿(⛑)色低碳生产生活方式。引导(dǎo )公众(⬛)践行绿(lǜ )色出(🚁)行、节(➖)水节电、垃(🕉)圾分类、“光(🆔)盘行(háng )动(📽)”等绿色生活方式。推行(⛺)绿色办公和大型活(huó )动碳(🔦)中和，推(tuī )动企业加快向(xiàng )绿色生产方式转型。二(è(✝)r )是促进“生态(🏒)文化+”产业(🙊)发展(🎍)。

　(🔂)　那么(🏸)(me )，目(mù )前的竞赛、科创、先修或少年班等超前学(xué(💯) )习(xí )模式又是否足(zú )以定(⛪)义(🎸)“优秀(🕘)”和“拔(bá )尖”呢？学生超出统(tǒng )考范围的优秀学术准备，如(rú(🚇) )何(hé(🗻) )被大学(😆)招(🚎)生(shēng )环节制度(dù )化地、公平公(🐶)允(🤞)地(dì(➿) )识(😾)别出来？这些都(⚾)是制度设计者需要考(kǎ(🎽)o )虑的。更重要的是，如果我们轻(🙏)易地把由资源堆积出来的才能表现(😨)误以为(wéi )是稀缺(quē )的天(tiān )赋，就会导致选拔(bá )不公和对真正人才的(de )忽(🔘)视。

　　来自墨(mò )西哥(💩)的(🕣)旅客(kè )罗珊娜和朋(🐦)友(💷)下(💘)船(🐺)后，准备(🏊)(bèi )前(qián )往(wǎng )厦门环(🤕)岛路(📶)、(🈁)南普陀寺(🌷)(sì )等(🍋)地(dì )游玩。“第(💵)一次感受(👠)中(💁)国的端午节，粽子挂饰很可(kě )爱，我(wǒ )很喜欢(🔞)，我(🎧)们都(dōu )很期待(dài )本次旅行。”罗珊娜(🗿)说。