(🎭)　在煤山(shān )镇新川(😎)村文化广场的三省非遗长廊上，游客可沉(chén )浸式体验三(✂)地文化精髓：乌米(mǐ )饭、吊瓜子、笋干花(💏)生(🤣)等(👠)山野特(🛎)产组成“煤山味道”展(💇)区，重(chóng )现千年农耕文化记(jì )忆，吸(🏎)(xī )引众(zhòng )多(🎎)食客驻足。

　　但随(⏭)(suí )着税收征管能力不断强化，税收(🍄)征收率不断提高，企业(🚟)实际税负(⌚)正在逐步接近名义税负，在当前经济形势(📖)下，企(♑)业痛感会更明显，一些企业如果不能承(📊)担可能(😑)会选择停业，这不仅(jǐ(🈸)n )影响就业，更会对宏(🔊)观经济(🥈)(jì(🔞) )运行(📓)带来(🧖)负面(miàn )影响。

　　台北4月(yuè )28日(🦀)电 (记者(zhě ) 杨程晨)动画电影《长(zhǎng )安三万里》即将在台(tái )公映，台(🐐)湾发(🍬)行方春晖映像有(😴)限公司(🌱)28日晚于台北举办(bàn )首映(yìng )会。

　　端(duān )午(wǔ )节期间，东(🐥)城区推出(😌)2025东城区端午节暨(✌)大运河文化(🔆)带(玉(yù )河段(🐄))系(📚)(xì )列文化活动(dòng )，以保护(🌭)好(🌨)、传承好、利用好大运河文(🌌)化，通过“端(🐾)阳(🕳)竞趣”“端(duān )阳(yáng )艺韵”“粽(🎦)情邻里(🅾)”“重午文荟(🤑)”“蒲月(yuè(👟) )熙(👒)市”“艾护安(🚏)康”等六大板块，构建(jiàn )传统(⛹)节日期间文化(⛪)消费新场景，展(🔥)示(🔒)中华文(wén )明源远流长的(🅱)历史底(dǐ )蕴与博大精深(🏿)(shēn )的节日内涵。

　　(🥗)在加(🍌)强文化交流与人才培育方面，深化(🚠)政府间、协会间、民间等层(céng )面的国(🕙)(guó(📣) )际化法律人才培育合作，建(💿)(jià(🏷)n )立定期对话和(🌨)联合培(péi )训机(🐻)制；(🔙)在欢(🌩)迎泰国企(🌐)业(yè(🚏) )落户广州(🛑)方面，广州将全(quán )力提供(🕟)优质高效法律服务，打造公(gōng )平公正的法治环境、优质(⚽)(zhì )高(🦀)效的政务服务、充满活力的市场氛围，让广大企(✡)(qǐ )业(❌)在广(💟)州安心(xīn )投资、(🙈)放(fà(🅿)ng )心经营(yí(👑)ng )、舒心发展。(完)

　　6月13日、14日，河南多(🆔)地(🛸)发布人(ré(🐰)n )工增雨(🐄)公告(gào )。提醒：任何组织和个人若发现未爆炸或爆炸(🍑)不完(❄)全弹头、弹药碎(suì )片或火箭(🕧)弹残骸(🃏)，切勿擅自移动、藏匿、拆解和损毁等，请(qǐng )立即报告当(📩)地政府(fǔ )或人工影响天气(💕)(qì )有关部门，或者立即(⛎)拨(📥)打(dǎ )110向当(🛡)地公安部门报警。

　　(🚤)经查(💌)，陈(ché(🚡)n )玉祥(xiá(🔊)ng )丧失理想信念(🔋)，背(🏓)弃初(🍽)心使命(❌)，执纪违(wéi )纪，执法(🈯)犯法(😸)，罔顾(gù )中央(😗)八项规定(dìng )精神，热(🔤)(rè )衷(👅)于吃(🕜)喝(🚣)享乐，长期频繁接受宴请，违(🚆)规(guī )接(🗽)受旅(🥩)游、健身等活动安排；无视(shì(🥝) )组织原(🗑)则(🚸)，在(🏢)干部(bù(💿) )选拔任用(🌘)中为他人谋取利益(🔁)并(🐫)收受财物；违规收受礼(lǐ )品、礼金(🖕)；违反工作要求(📪)，干预(🔰)和(hé(🈶) )插(🉑)(chā )手司法及执纪执法活动(dòng )；甘于被“围(🖕)猎”，把(❤)组(🚸)织(🐅)赋(fù )予(🌿)的权力当作谋取私利的工具(👔)，大搞权钱交易(🖋)，利(lì )用职(zhí )务便(🤯)利为他人在企业经营、项目运营等(děng )方(🔟)面(🚍)谋(móu )利，并(🐲)非法(fǎ )收受(🚑)巨额财(cái )物。

　　绵阳拥有中国工程(🍷)物(wù )理研究院、中国空(kō(🗼)ng )气动力(lì )研究与发(🦄)展(zhǎn )中心等国家级(❇)科研院所18家(🚄)，国家级创新平台25家，全社会研发(📀)经(jīng )费（(🍕)R&D）投入强度(dù )位居全国前列(🔸)。

　　老挝丰沙里省寮(liáo )中华文学校华文教师(shī(🛩) )何香(👼)宇的(📬)教学对象是幼儿(🤓)园的孩子，她主(🏳)要通过(🚉)折纸(🔷)船、赛龙(lóng )舟图片等直观方(🔣)式，让(ràng )孩(🌙)(hái )子们了解端午(🎪)节。她(🐢)(tā )在(🏕)接受记(jì )者(🙏)微(🕦)信采访时说，学(🌯)校附(🤘)近(🕗)小山坡(⛏)上(🔐)长满了类似粽(zòng )叶的叶子，被本地(📗)(dì )老师(💨)(shī )采摘回来包粽子。“以节日(🚠)为纽带，让学(🔃)生在(zài )玩(wán )中学，也(🗣)能增进当地民(mín )众对中华文化的认知与了解。”(完(🔍))