据四(sì )川(chuān )省政(⭕)府官网(🙌)介绍，四川(🗝)是国(guó )家系统推(🕳)进(jìn )全面创新改(gǎi )革试验的八(🍾)个(👼)区域之一，拥有中国(😜)（(🏎)四(sì(🙂) )川）自由贸易试验区、成都国家自主创新示(🈶)范区、(👌)天(🤣)府(💻)新区、绵阳(yáng )科技城、(📘)攀西战略性(xì(🍰)ng )资源创新开发试验区等多(🥁)个(👭)重大区域创新平(👺)台。

　　考察第二天，习近平总书记出(chū )席文化传承发展座谈会并(🚥)发(fā )表重要讲话(huà )，强(qiáng )调“中国(guó(🕒) )文化(🧐)源远流(🏜)长(💅)，中华文明博大精深”，发(fā )出“赓(🤭)(gēng )续历(👡)史文脉、谱写当代(🧘)华章”的号召。

　(📊)　自5月(🚿)31日凌晨(🔈)4时(😗)50分起，迪(🎖)庆州消防救(jiù )援(⛲)支队德钦大队及(jí(🧡) )辖区政府专(zhuān )职消防(🍑)队(🚕)累计共出动21车108人次，对(duì )云岭、燕门、霞若、拖顶、(🍴)巴迪、叶枝等乡镇开展(🥎)(zhǎn )疏(shū )散救(jiù )援工作(🍼)。

　　随着(zhe )参与网球(👨)运动的(de )人逐(🕗)渐(🈸)增多，中国网球的基础设施(shī )也在不断完善。纪(jì )宁告诉《环球时(🌐)报》记者：(👡)“我们在做(zuò(🚤) )一个(gè )项目，在北京朝阳区规划一(🌂)个‘大满贯网球文化公(🎱)园’(📯)，将(jiāng )汇(huì )集(🧟)所有大满(🎥)贯(🍸)要素。人们既能在此观看全球顶级赛事，也能在场(chǎng )地(dì )上训练(🕷)和比赛(✋)。”纪宁(🍦)(níng )说，这仅(jǐn )是(🏄)一个案(àn )例，但从中可以(📻)窥见中国网球运动基础(chǔ )设施越来越完善(🥋)(shà(🎼)n )，也(🚘)越(🐌)来越专业化。作为体育(🐈)产业(♑)的参(cān )与(🕺)者与(🤷)(yǔ(🍌) )观察(chá )者，纪宁(🍧)表示，不仅(⤵)北京(👻)，全(🏣)国各(🌥)地网球运(yùn )动设(shè )施也发展得(🚣)越来越(yuè )好。

　(🔁)　今年端午假期(qī )，从铁路售(📏)票情况看，中(🧀)短途(tú )主导的(🔛)探亲流、(🧤)旅(🛷)(lǚ )游流占比超80%，直通客流主要流向北京、上(shàng )海、广深、杭甬四大核心区(⛪)域。在(👾)长途方(fāng )向，务工返乡与旅游需求叠加，广州、深圳客(kè(📴) )流增幅(🚥)达46%。在(😃)(zài )短途方向，福建沿(yán )海(hǎ(🦌)i )旅游(yóu )目的地表现亮眼，平潭因(💥)“蓝(lán )眼泪”观景季带动客流增幅达59.8%，泉(quán )州、厦门方(🎇)向同比上升15%，江西文旅热门景德镇(🎋)、萍乡等地通过“公交化(🔼)”高铁引流(🚭)，客(kè(✌) )流(👔)增幅明(míng )显。

　　据(🔀)国际网球联合会发(fā )布的《2021年(❓)全球网球报告》，2021年全(quá(🐺)n )球参与网球(🌱)运动的(🦖)人口(kǒu )有8718万人，中国以1992万(🎧)人成为(😂)(wéi )全球网球参(✋)与人数排名第二(èr )的国家，仅次于美国，占全(🐿)球总网球人口(🍹)(kǒu )的22.9%。同(😢)时，中国(🎪)网球场(🦈)的数量也为全(😄)(quán )球(qiú )第二，达49767个(gè )。网球教练则以11350人位居全球第五(🛍)。

　　“台湾(🔊)民意(🌵)基(jī )金会”今日（6月18日）公布最新民调，台湾地(🧕)区领导(🌬)人赖清德声望为48.2%，相较(🎧)(jiào )上个月重挫(🦁)(cuò ) 9.8 个百分点。该(🎀)基金(😎)会(huì )董事长(🕙)游盈(yíng )隆表示，在台湾，一个百分(Ⓜ)点代(🚍)表 19.5 万人，10 个百分点代表近 200 万(wàn )人，上任(🤼)不到一个月(🙌)，流失近200万人支持，是一个(📼)严重的警讯。

　　(🆗)作为本场焦点(🌡)赛，中国(guó )拳手刘(liú )中(zhōng )与世(shì )界排名88位的桑提西玛展开(🎸)WBO东(🌤)(dōng )方洲际拳(🚭)王金(🌚)腰(yāo )带争夺战。世界排名71位的刘中凭(píng )借国际赛场的丰富经验，与桑(🌱)提西玛展(zhǎn )开(😀)激烈对(🔛)决，最终成功捍卫荣耀(yào )，获得(😄)职业生(🈸)涯的第(dì )四(sì )条(🚯)洲际拳王金腰带，拿(🙋)下四冠(🛒)王成(🔵)(chéng )就。

　　(🏢)我(🏼)们要认(rèn )识到，“超前(🎫)(qiá(🈶)n )学习(❌)”不等于(🏡)“过度教育”。“超(chāo )前”的意(🎞)思是学习(xí )内容的一部分超出了(le )相同学龄的(🆎)各科目(🕞)(mù )平均水平，衡量“超前(🐙)”与否的客观标准(🐹)是统一的(de )课(🗿)标和教学(xué )进度。既然(👨)国家(😠)要造就拔(😔)(bá )尖创(🔂)新(xīn )人才，一定不能满足于仅仅在平均水平上培养人。承认超越一(🛒)般水准(zhǔn )的学业追求的正当性，不(🔊)仅为了满足学生的个性化发(👰)展需要，更有(yǒu )助于国家和社(shè(🏑) )会识(✅)别人才。