“在建设自由贸易试验区、陆(🎚)(lù )港经济区、临空经(🎩)(jīng )济区(qū(🥛) )、边境(jìng )经(🧐)济合(🍃)作区、国际(jì )合作园区、(❗)境外经贸合作区等过程中，产(chǎn )生的涉外民商事纠纷可能涉及当(dāng )事人约定管(guǎn )辖、选择适(😟)用(yòng )法(➰)律(lǜ )等问(💋)题。”最高人民法院民事审判第四庭副庭长王海峰(fēng )在会上说，意(🍊)见(🌆)明确提出要(⛸)(yào )健全法律适用规则，进一步完(🍨)善涉(♍)外(♿)民事关(guān )系(xì )当(🧒)事(🔹)人依法约(🥢)定管辖(✡)、(🔴)选择适用(🌵)法律的司(🎍)法审判制(🚮)度，平等保护中外当事人合(hé )法权益。

　　中国驻英(🐎)(yīng )国使馆(🤒)发言人(🕤)强(♐)调，在乌克兰问题(👟)上，中(zhō(🚲)ng )国(guó )的立(lì )场是劝(🚽)和(hé )促(🗨)谈，坚定(dì(🏐)ng )不移(yí )，一以(📶)贯之。为(🏛)此，中国和巴(bā(🔔) )西最近联名(míng )发表了关于(🍷)推动政治解决乌(🗯)克兰危机的“六点共识(🎿)”，强(🥐)调遵守局势降温三原(😥)则，即战场不(bú )外溢、(😯)战事(shì )不升级、各方不拱火，同时呼吁各(🚒)方坚持对话谈判、(🔻)加大人(🈲)道主义援助(😺)、反对使用核武(wǔ )器、反对攻(🍮)击核电站、维护全球产业链供(gòng )应链(lià(🤺)n )稳(wěn )定(📌)等。

　　据最新(xīn )气象资料分析，21日前河南(nán )省将(📻)(jiāng )仍以高(🏛)温天(🍂)气为主，不过每天(🐖)的高温影响范(💹)围和强度会有不(bú )同。预计16日东南部，18日(😃)北部、东部、南(nán )部，19日北部、东部，21日北(běi )中部、(🔹)西南部(🐇)最高气温将达37到39℃，局部超过40℃(🕟)。

　　今(jīn )年36岁的李(😐)樟煜，已经在残(🌎)疾人(😘)(rén )自(zì )行车项目征战(zhàn )多(duō )年。2012年伦敦残奥会，他(🏬)第(🕖)一次(💷)实现了残奥冠军(jun1 )梦。接下来，从里约到东京，再到(👼)巴黎，他带(🍼)着梦想破风前行(háng )，每届残奥会(huì(🎳) )都(dōu )有金牌入账。据介绍，李樟煜获得的各类国际赛事(🍘)奖牌(👁)已(🛡)有50多枚(📆)(méi )。

　　党的十八(🚖)大以来，习近平总书记站在事关党和国家(👫)前途命运的(🎠)战略(👿)高度，围(wéi )绕为什么要制定、如何看待、怎样(yàng )贯彻中央八项规定(🤮)作(zuò )出一系列重(chóng )要论(lù(📎)n )述，为深入贯彻中(zhōng )央八项(📭)规定精(jīng )神、推(tuī )进新(🍶)时代党(dǎng )的作(zuò )风(fē(🕋)ng )建设提(🙁)供了重要(yào )遵(😬)循。

　(🔵)　2020年4月，习近平总(🍝)书(🖋)(shū )记(🍶)给孙家(🐇)栋、王希(xī )季(🏜)等参与“东方红一号”任务的(🈷)(de )老(🕙)科(🤣)学家回信(♒)时写(🌋)道：“你(nǐ )们(🎰)青春年华投身祖国航天(tiān )事(🔌)业，耄耋之年仍心系祖国航天(🆕)未来，让我深受感动”；(⏸)

　　连日(🍈)来(🍵)，河(🚺)南多地持续高(gāo )温出现不(💌)同程度旱(hàn )情(qí(😭)ng )，引发(fā )关注。目前河(🔪)南(⛎)情况如何？当地采取(✌)了哪些抗(🍭)旱措施？(🥓)国家对抗旱又有(💨)何(hé )举措？一文速览。

　　对抗旱工作作出(🚃)安排部署。印发(🈯)《关于做好当(😁)前抗旱(hàn )工作的(de )紧急(🙎)通知》《关于切(😦)实做好抗旱(🚿)播(🚰)种(zhǒng )保苗(🧒)工(🗿)作(🚌)的紧急通知》等文(wén )件，就(🥗)抗(🚹)旱播种、田(🔍)间管理(lǐ(💦) )、旱(🔱)情(👙)监测、水源(yuán )调度(dù )等(🐡)提(tí )出要求。严格(🔟)落实以气象(xiàng )预报为先导的应急响应(😷)联动机(jī )制，组织相关部门滚动(💏)开(💵)展旱情会商，分析(xī )研判旱情(qíng )发(🍹)展趋势(🐖)。及时(👿)启动省(🌓)级抗(kà(🐈)ng )旱(🔻)(hà(👬)n )应急(Ⓜ)四级响应，14个省辖(☝)(xiá )市先(🏍)后启动本(🥐)地区抗(⏫)旱应急响应机制(🚇)，全省(🚺)进(jìn )入抗(👔)旱应(🔙)急状态。

　　(🤐)在(🍰)国(guó )家提倡造(🥀)就拔尖创新(⬛)人才的大背景下，从中学(xué )到(🥠)大学(xué(🌝) )，整(🉐)个教育系统(⏰)对天赋(🐵)和才能变得更加敏(🥕)感，“优秀(🥁)”越来越不(bú(🕖) )完全(🔨)由高考总分(fèn )排序来垄断定(dì(👎)ng )义(🌌)。究竟什么是优秀的(🎞)学(😞)生？什(shí )么(me )才是“拔尖”？这些问(🛫)题重新成(chéng )为值得教育者深(shē(🏌)n )思(sī )的问题。