十(🏡)二届四川省委科技委员(♓)(yuán )会第(🚢)一次会议，有多个重要议(⬛)题(🚣)，包括“学习中央科技委员会有关会议精神”“审议《省委科技委员会工作(🎚)规则(🍄)》等(děng )文件”。

　(🍌)　宁波6月1日(🍘)电(董易鑫 王阳倩)近(jìn )日，在(zà(🔋)i )浙江(🦁)省宁波(bō )市宁海(🥅)县，民盟宁海县基层委员会与宁海(hǎi )县胡陈乡东(dōng )仓小学联合举办了“十年同心筑梦·(😪)共启成(chéng )长新篇”——“同心盟动”六一(yī )主题文艺汇演，舞蹈、小(🌚)品(pǐ(🏍)n )、(😂)儿(é(🧜)r )童诗(shī )朗(📰)(lǎng )诵(sòng )等(🧝)表演轮(⛩)(lú(🔍)n )番上演(🛏)，现场热闹非凡。

　　随着(🕳)参与网球运动(🕗)的(📆)人逐(zhú )渐增多，中国网球的(🐱)基(🦊)(jī )础(chǔ )设(🗣)施也在不(bú )断完(💆)善。纪宁(🔹)告诉《环球(💓)时报》记者：(😒)“我们(men )在做一个项(xiàng )目，在(🎺)北京(🍳)朝阳区(🥇)规划一个‘大(🈳)满贯网(🔠)(wǎng )球文化公(🌶)园’，将汇集(jí )所有大满(🕙)贯要素(🤨)。人(🖖)们(men )既能在(🏕)此观看全球顶(dǐng )级赛(🛶)事(🍉)，也能(néng )在(🦑)场地(🔉)上训练和比(🐤)赛(sài )。”纪宁说，这仅是(shì(🌈) )一个案例，但(dàn )从中可以窥见中(zhōng )国网球运(🦁)动(🈁)基础(💎)设施越(yuè )来越完善，也越(yuè )来(🔀)越专业化。作为体育产业的参与(🎫)者与(yǔ )观察者(zhě )，纪宁表示，不仅北京(😞)，全(quá(🔩)n )国各地网球运动(dòng )设施(🤶)也(yě )发(♟)展得(dé )越来越好。

　　6月13日9时，国家防总针(😦)对广西、福建(jià(🎊)n )启(qǐ )动防汛四级应急响应，派出两个工作组分(❌)赴广西、(🗿)福建协助(🍉)指导；新增针对(duì )河北、(👅)内蒙(méng )古启动抗旱四级应(yīng )急响(xiǎng )应，并继续维(💱)持针对(🆑)河南(🌕)、山东(🎳)的抗旱四级应急(jí )响应，两个工作组正(📞)在两省协助指(🚼)(zhǐ )导。

　　其(⚽)次是优势聚焦。宁波凭(🚍)借传统制造业优势，推动人工智能与之(🚺)深(shē(😳)n )度(dù )融合，赋能产业(🐡)智能化(huà(🌓) )转(🙀)型(💥)。要立足主导产业，挖掘人工(🎑)(gōng )智能应(👵)用(yò(🍛)ng )场(🎖)景，实现(🖨)产业升级(🕡)。

　　6月13日9时，国家防总(zǒng )针对广(guǎ(🏮)ng )西、福建启(🔠)动(🛄)防汛(xù(🎅)n )四(sì )级应急响应(🍖)，派(🦌)(pà(🏐)i )出(🏎)两个工作组分赴广西、福建协助(🎹)指导；新增针(🐎)对河北、(🐣)内蒙古启(🏊)动抗旱(😝)(hàn )四级应急(jí )响应，并(🦀)(bìng )继续(👾)维持针对(📦)河南(👈)、山东(dōng )的(🛍)抗旱四级应急响应(🦆)，两个工(😭)作组正在两省(shěng )协助指(zhǐ )导。

　(😁)　IP的短板落在卡牌上，导致的(😺)结果可能是(shì )短期爆款易现、常青主(📿)题卡牌(pái )难求。依赖国际知名IP并非长久之计，国内卡牌企业依然需(😴)要(yào )发展出自己的(😉)特色IP卡牌。

　　“我们加大了对中东、东南(🌎)亚以及东欧一些国家(jiā )客(🎰)(kè )户的(🚯)开(kāi )拓力度。”黄军军说，在公司上(🏰)下齐心努力下，他们日前和来自土耳(⏮)其、波兰两个国家(🙎)的(🕟)客(🏟)户达成了(📼)合(🧝)作(🎗)意(🗃)向，年意向订单(dān )超过200万元，“我们希望凭借更多特色产品、专利产品开发(fā )更大市场。”

　　作(zuò(📏) )为教(📃)育家，嘉纳治五郎(🌖)于1893年出任日(💃)本最(zuì(🚏) )早的国立师范(fàn )教育机构东京高等教(📖)育师范学校校长。嘉纳(😛)治五郎以(yǐ )《论语》中的“三达德”(智、(🔚)仁、勇)为鉴，结(🚫)合17世纪英(yī(⬆)ng )国哲(⬛)学家约翰(hàn )·洛(🆘)克(John Locke)和(hé )德国(📖)教育家约翰(hà(🤑)n )·伯恩哈德·巴(bā )泽多(Johann Bernhard Basedow)的主张，提出了(💢)(le )“智、德、体(🏛)”三育(📴)主义。1916年，嘉(🕤)纳治五郎(láng )发(fā )表贯(guàn )穿(🅾)自(🐱)身教育生涯(⚡)的教育(yù )观(guān )：(🔪)“教(🎺)育之事，天(tiān )下莫伟焉，一(yī )人德育(yù(🗺) )广加万人，一世化育远(🐤)及(🚆)百世；教(jiāo )育(🗨)之事，天下(😥)莫乐焉(🔊)(yān )，陶铸(💯)英才兼善天下(xià )，其(🎷)身虽亡余(🔭)薰永(😷)存。”可以说，儒家思想(⏺)和汉学是形成嘉纳治五郎(láng )思想和人格(gé )的(⛎)核(🦊)心，同时贯通他的教育理(👕)念。