(🔨)　国(🔚)(guó )家防(🏾)(fáng )灾减灾救灾委员会办(✈)公室(shì )、应(yīng )急(🕳)管理部会同国家粮食和物资(👟)(zī )储(🕵)备局向河(hé )北(🍤)、山(😹)西(🍮)、内蒙古、(🌖)山东、河南5省(♍)（区(🚗)(qū )）调(👞)拨(bō )3万件(🍔)中央救(jiù )灾物资，支持地方做好抗旱(🔱)救(👌)灾各项工作。

　　活动中，银(yín )川市携非遗文创(chuàng )、农(💱)(nóng )特产品(pǐn )、(🎐)特色(sè )美(měi )食等(děng )200余种产(🔵)品亮相，举办三天展览(🔗)。现场(🔕)，精(⛲)品牛羊肉、枸杞系列产品、(🚑)炸油(💶)香(📵)、翻馓子等(děng )特色美食飘香四(😈)溢，葡(🐄)萄酒、小番(fān )茄、黄瓜、吊瓜等“妙选银川”优质农(nóng )产(🎾)(chǎn )品集中展示(❎)，贺(hè )兰(👵)砚、(🔅)草编(biān )、(😚)木板年画等非(fēi )物质文化再现(📧)(xià(🔒)n )活态传承(🆚)。贺兰(lán )山东麓葡萄酒展区(🥪)前，工作人员将酒(jiǔ )品(🐲)倒入(🈷)醒酒器，大家纷纷上前品尝，“味道独特，够(🏢)劲。”一位(wèi )当地市民尝完竖起大拇指。一旁的餐(📟)车上，现做的(🤩)手抓羊肉细(📴)嫩不膻，羊(yáng )杂(zá )碎在(zài )老(🐧)汤(😝)里冒(mào )着热(🍭)气，臊(🏵)子面的酸香穿街过巷(🐢)，吸(🛶)引着过往市民(mín )游(🐮)客驻足品尝。

　(🌒)　(🥡)“解(😊)决(jué )老百姓对养老的(🅾)关注点，就是银发(🦔)经济的发力点。”南方科技大(😴)(dà )学副校(🚿)长金李说，随着全(💢)民教(🌷)育(〰)水(🦓)平的(de )不断(👏)提升(shēng )和健(🐴)康状况(🛋)的(👩)改善，老年人(🀄)也(yě )可以继(🈚)续(xù(➡) )发(🛅)光发热。

　　携程数据(🤒)显示，今年一季(jì )度(dù )，可免(👴)签(qiā(🌹)n )入境中国的(de )新加坡游客同比(🌁)增长10倍，马来西亚游(🧙)客(🚥)同比增长9倍，法国(guó )、西班牙、泰国游客均同比(bǐ )增长约(yuē )4倍。 端午(wǔ(🏖) )小(🥖)(xiǎo )长(zhǎng )假期间，平(pí(🛃)ng )台入境游订单量同比(bǐ )增长115%。来(💅)自美国、(🦃)英国、澳大利亚、韩国和马来西亚的游客最多(duō )。

　(🤼)　5月25日电 据(📁)(jù )“美丽东兰”微信(💄)公(gōng )众(👜)号消(xiāo )息，5月25日(rì )，广西河池东(🛣)兰县应(🆙)急(jí )管理(🔺)局通(👀)报，5月25日上(shàng )午7时许，东兰县(🚲)东兰镇巨龙烟(yān )花(⚓)爆竹仓库(🗃)被(bèi )临山自(🍣)然落石击中发生自燃，县公(gōng )安、应急、(🍰)消防等(děng )部门(🍍)第一(🏽)时间赶赴现场(💕)开展救援工作。

　　“中(zhōng )国潮玩仍需要持(chí )续在研发、生产、销售端努(🕴)力，提升时代性设计(🚳)，形成(🖍)系统化亮点。”北京冬奥会吉祥物“冰墩(dū(🐋)n )墩(🏨)”设(shè )计总执行刘平云表(🚋)示，广东(🔄)(dōng )设(🐖)计(jì(🆑) )、(🐉)研发(❎)、生产、销(xiāo )售全产业链(👱)条完(🥉)整，可以联合(hé )江浙一(🍍)带的生(😖)产商，提升产(🍞)品(🕰)(pǐn )品质，“同时，我们要(🚕)想更多玩法(fǎ(🧀) )，用文(wén )化加上时(🤥)(shí )代性的设计，让中国潮(cháo )玩更好走向海外。”(完)

　　中共中(zhō(😠)ng )央党校原副校长李君如表示，《党史文苑》是改革开放后首批党史期刊之一(yī )，历史厚重。希望改版后的(de )《党史文苑(⛔)》服务好党史学习教(jiāo )育常态化长效(xiào )化、中共党史党建(jiàn )学(🥖)一(🎪)级学科建设(🎨)、构建网上网(🗾)下同心圆等，在“学史明理(❕)、学史增信(xìn )、学史崇(chóng )德、学史(🕢)力行(💚)”方面(🚎)发挥独特优势、作出独特贡献(😕)。

　　今年(💍)3月，北(běi )京(🕛)市(🔂)市场(chǎng )监管局依据《中华人(rén )民共和(🏎)国(🌰)广告法(🐥)》有关(🏀)规定，对当事人(😡)作出罚款9.35万元(💾)(yuán )的(de )行政处罚。违法广告涉及的其他经营(⏩)主(🈴)体已另案查处(chù )。

　　(🙇)在我们(men )身边，过度教(🤼)育发生(🚁)(shēng )的原(🈴)因(🍏)，往往是家(🦊)(jiā )长(♈)忽(👬)视了对孩子本人的观察(🐎)和理解，却把想象中(♒)的“竞(🌰)争态(tài )势”强加给孩子，一味(👧)地追求超前(qián )于课标来取得竞争优(🏂)势，结果造成对孩(hái )子(🏎)过度教育的伤(🐞)(shāng )害(hài )。有时候，这种“竞争态势”的感受来自附近的(🌥)(de )其他人，有时候则是(🕊)受到(dào )出(🚆)于商业目的的培训(🔼)机(👿)构(🎪)的刺激和渲染。这种(zhǒng )为了学业竞争而超前(🎏)学习，其(🎰)带(🔦)来的直接风险便体现(🙋)在我们调查中(🎷)那些(xiē )功利型与兴趣型拔(🧚)尖学生在一流大学里发(✌)展状态(🌯)的差异上(shàng )。