(📎)青(📉)海将西(xī )宁机(jī )场三期扩(⚾)建工程视为深度融入国(🌗)家“一带一(📿)路”建设的重点工(gōng )程；(🏇)甘肃认为兰州中(🕯)川国际(🔎)机场(🚪)三期工程是积极参与共(🦒)建“一带一(👑)(yī )路”的有力注脚；西安和乌鲁木齐都表示，咸阳机场、天山机(🐵)场的改扩建工程(💹)，能助力(🐫)西安、乌(🖋)鲁木齐打造(🐡)“一(🏆)带一路(lù )”核心枢纽。

　　(🎵)但随着税收(shōu )征管(📿)能力(🖇)不断强化，税收征(🍭)收率不断提高，企业实际税(💐)负正在逐步接近名(🌨)义税负(👓)，在(zài )当(dāng )前经济形(🦇)势下(🕌)(xià )，企业痛(🐁)(tò(🎍)ng )感会更(gèng )明显，一些企(qǐ )业(😂)如(🖥)果不能承(🐟)担可能会选择停业，这不(🎚)仅影响就业(🤠)，更会对宏(➕)观经济运(💜)行带(🔗)来(🎭)负(🧀)(fù )面影(yǐng )响(🏪)。

　　“要(🍴)完善科技(⏺)创新体系，积极(💘)对(duì )接(🛡)(jiē )国家(💩)战略科(💤)技(🗡)力量和资源，优化(🏤)完善创新资源布局(🤨)(jú )，努力攻克(kè )一批关键核心技术(shù )，着力打造西(xī )部(🚎)地区创新(🌦)高地。”

　　受高空(kōng )低槽东移影(🥋)响，16日河(hé )南省(shě(🗜)ng )有分(🏪)散性阵雨(♑)、雷(🍴)阵雨，雨量(👼)分布(🕗)不均，中西部(📠)局部(👾)中雨或大雨，并伴(🦄)(bàn )有短(duǎn )时强降(jià(🐬)ng )水(🈷)、雷暴(bào )大(🌼)(dà )风等强对流天气。

　　4月(yuè )27日电 据印度(dù )媒体报(😙)道，杰赫勒(lè )姆河水(🏀)位在(🐉)26日急(🏊)剧上涨，令(lìng )巴控克什米尔(👩)地区穆(🚳)扎法(fǎ )拉(🕴)巴德(dé )及周边的居(jū )民(⬛)措(cuò )手(🧝)不及。巴基斯坦方面(💆)指责印度(🎦)未事先通(🕰)知就开闸放(🔷)水，违反《印度河用水条约》，将水资源武(😰)器化，实施 “水恐怖主义”。

　(🦊)　携程数据显(🥠)示，今年一(⛄)季(🦌)度，可(kě )免(💇)签入境(📧)(jìng )中国(🎧)(guó )的新加坡(🖇)(pō )游客同比增长(zhǎng )10倍，马来西亚游客同比增长9倍，法国(guó )、西(🤬)班(bān )牙、泰国游客均同比增长约4倍。 端午小长(🕢)假期间(✊)，平(pí(📠)ng )台入境游订单(dā(📫)n )量(lià(👸)ng )同比增长115%。来自(😙)美国、(🅿)英国、澳大利亚(🏾)(yà )、(🎒)韩国和(💹)马来西亚的(🚠)(de )游客(🐐)最多(duō )。

　　在运(yù(🎶)n )动健康方面，《儿童青(🌡)少年学习用(🖲)品(pǐn )近(jì(✏)n )视防控卫生要求(🔖)》《眼(🥃)视光产(🚯)品 元件安全技术规(guī )范》《眼视(shì )光(guāng )产品 成(🎴)(ché(❎)ng )品眼镜安(📕)全技术规范》《0岁～6岁视障儿(🕸)童(🧞)早期干预机构服(🔑)务规范》等国家标(🧢)准(🈷)，从(✅)预防近视(💿)、干预控制到眼镜验配、视障(🐒)儿(ér )童(tóng )康复都作出细致规(💞)定。中小学体育(🍑)器材(cái )和场(🥥)地、学(xué )生运动能力测(cè )评(píng )规范(🐁)(fàn )两(liǎng )个系列的相关国家(jiā )标准(🏚)，对足篮排、羽乒网以及冰雪(🈸)游泳、体操田径(🚽)等(🛫)多种运(yùn )动项目(mù )的器材场地、学生运动(dòng )能(néng )力(🛎)测(cè )评作(🥏)出系统规范。此外(⚪)，《中小学合成(♈)材料面(🚪)层(céng )田径场地》《中小学(xué )合成材料面层(✌)(céng )篮球场地》《中小学人造草面层足球场地》《跳绳(🕵)》，分(fèn )别对田径、(🔸)篮球(🍝)和足(🔨)球场(chǎng )地及学生常用的体育用品性(🏟)能和(hé )安全提出严格要求，为预防“小眼镜”“小胖墩”，保(bǎo )护儿童(tó(🖼)ng )健康(🌆)成长(🤑)(zhǎng )提供标(🦓)准支撑。

　　游盈隆(lóng )表(🚎)示，赖清德上任第一个月(🗯)，只获不到半(bàn )数(shù )台湾民众的支持，赖清德(💛)社会(🌊)支持基础的(de )流失是全(🎶)(quán )面(😵)性的，不(bú )同程度的。游盈隆(👢)(lóng )指出，根据相关经验证据，近一(yī )个(⛽)月赖清德社会支(🌫)持基础的(🏫)流失主要原因(😶)至(🏙)少有三：

　　“我(🔢)们策划的‘简牍一下，你就(〽)知(🤚)道！’(🌡)系(🌃)列(⏮)课(👖)程，将简牍文(wén )化融入中小学课后服(fú )务。目前该系列课程已深入校园超过700场(chǎng )次(🧞)，惠及(jí )学生5万余人，让孩子(💜)们听见(jiàn )简牍(😓)(dú )里的(de )故(🕵)事。”王倩介绍。