从(cóng )输电线路高(😁)空的“尖兵(bīng )”到创新工(gōng )作(⛄)的“领航者”，张杰始(shǐ )终(zhōng )保持着最(🤥)朴实的初(chū )心。每(👷)日工(👙)作，他依(🧙)然会仔(🍽)细检查(chá )工具包(bāo )里的(de )每(měi )一件(jiàn )装(🌼)备(⬆)；每次巡(xún )线，他仍(🤙)会蹲下身来(👿)查看杆塔基(⚾)础(📱)(chǔ )的细微(wē(🍇)i )变化。

　　2021年(nián )11月(yuè )，国(😙)家科学技术奖(🌇)励大(🚦)会(huì )。91岁的最(🥝)高奖获(🌈)得(dé )者顾(➡)诵芬院士因行动不便，坐着轮椅上(🏓)台，习近(🥀)平总书(😻)记弯(➿)下腰，郑重地把奖章佩戴在他的胸前，同他(🐏)热情握手表示祝贺，并请他到主席台就(jiù(🎀) )座。大(😄)会后，习近(jìn )平总书(shū(🏩) )记走向顾诵芬院士，同他再次握手，亲切交(🐏)流。

　　会议(🛳)强(qiáng )调，要加压加(jiā )力(lì )、(⛴)贯通(tōng )联动，从严(🤺)从实抓好学习教育，不断拧紧作风建设责任链条(🥎)。各级党(dǎng )委(党组)要切实担(dān )负起主体责任，以违规吃喝集(jí )中整治为着(🕗)力(🍻)点，以严的标(👶)准(🤝)、严(yán )的措施一(yī )体推进(🌇)学查改。主要负责同志(zhì )要严格履行第(🤩)一(🥚)责任人职责，亲(🛃)自抓、直接管(🧒)(guǎ(🥦)n )，一抓(🍥)到底、抓(zhuā )出(🍤)成(🖕)效。各(gè(🤜) )级纪检监察机(🥔)关(🌂)要履行好监督责任，坚(jiān )持以(yǐ )办(👑)案带(🦗)全(💻)局、抓整改、促联动，推动作风建设常态长效。省直相关部门要认真落实(💷)主管、监管责任(rèn )，形(👰)成深入(🚒)(rù )贯彻中央(⚪)八项(💙)(xià(🏦)ng )规定(🔚)精神(shén )的强(🥟)大合力。

　　以文明(🌎)滋养世代情谊。中越(♉)人文(wén )交流不断深化，目前约(♌)有2.4万(🔋)名(míng )留学生在华学习；中(zhōng )老铁路不仅(🕤)是一条经(jīng )济线(🕞)，更成为“跨国婚恋鹊(☔)桥”；鲁(😄)班工(gōng )坊在周边多国(😱)落地(🐌)生根(😝)，成为“一带一路(🥍)”上广受好评的“教育驿站(zhà(💈)n )”；(🏝)中(🕰)国向多个(⏱)周(👷)边国家派出援外医疗(🌾)队，以(🥁)仁心妙(♑)手(shǒu )浇灌友谊之(🧤)花(🌿)。

　　宋锦(jǐn )织造技艺国家级(jí(🎶) )代表性(💲)(xìng )传承(chéng )人(ré(🦑)n ) 钱小萍(píng )：我把我这个(🛹)知识很正确地记录(🚀)在我的(🌳)书(🅿)上《中(🤳)国宋锦(🎥)》，那么就(jiù )可(🍇)以传播了，人家就可以照我(wǒ(♌) )的书去(qù )做了，开(🥗)源(🗜)了。在电脑(nǎo )织机上一做，全国遍地开花。

　　虽然目(🏌)前关于(🍐)饮食对慢性(🧚)炎(yá(🚩)n )症的效果尚未被清(qīng )晰(🌎)量化，但已有研究显示，促炎饮食与很多疾病相关，如肥胖、2型糖(🔳)尿病、(🐠)心血管疾病等。

罗(luó )森：我真正感兴趣的(de )问题(tí )是：中国为(🖤)什(shí )么成为今(jīn )天(🏌)的样(🔗)子(🚴)？它是(shì )怎么变成(chéng )今(🍐)天这样的？我希(🛴)望(😳)帮助西方人(rén )更好地理解中国的历史。我最(🎪)初在(❔)大英博物(🎱)馆开始(shǐ )职业生涯，因此我的研究重点一直围(🔊)绕“物品”，也就是文(👳)物。我喜欢(huā(🤙)n )通(👋)过观察文物寻找线索，尝(chá(🔝)ng )试理解中国文(🖲)化的发展轨迹。2010年(🕠)，我从牛津大学墨(mò )顿学(🧙)院退休后(hòu )，逐(zhú )渐(jiàn )将(🏦)研究重点(💃)转(🕳)向中国(👰)的早期文明。 如今，我关(guā(🚣)n )注的领域包括地理、(🏜)地质(zhì(😘) )与气候变(bià(🦈)n )化，以及丝绸之路等话(🗞)题。

　(😂)　据四(🎇)川(chuā(🔞)n )省政(zhè(🍄)ng )府官网介(jiè )绍，四川是国(guó )家系(xì )统推进(jì(🌝)n )全面创新改革试验的八个区(🛸)域(😹)之一，拥有中(🎐)国（(🔏)四(💯)川）自(zì(🖖) )由贸易试验区(🍣)、成都国家(🐋)自主创新示范区、天府新区、绵阳科技城、(🎁)攀(✏)西战略性资源创新开(kāi )发试验区等多个重(chó(🖤)ng )大区域创新平台(tái )。

　(❔)　他坚定地说(shuō )：“教育(🦁)，无论(🏵)(lùn )学校教育(yù )还是家庭教(🍸)育，都不能过于注重分(fèn )数。分数是一时之得(🦔)，要从一生(shēng )的(🈶)成长(🛃)目标来看(kàn )。如果最后没有形成(chéng )健(💳)康成(🚕)熟(shú(🙄) )的人格，那(🌠)是不合(hé )格的。”