连日来，河(hé )南多地持续高温(wēn )出现不同程度(🚑)旱情(🏖)，引发关(😶)注。目前河南情况如何？当地(💹)采(🏥)取了哪些抗旱措(🔜)施？国(🔝)家(jiā )对抗(😀)旱又有何举措？一(🐃)文(wén )速(🚃)览(☔)。

　(📧)　5月27日，“六一”国际儿童节即(💘)将(jiā(🔡)ng )到来之际，习近平总(📅)书记致信祝贺(🍼)中国少年(🥐)先锋队(🏺)第九(🧢)次(🎋)全国(guó )代表大会召开，向广(🌆)大(🍵)少先(🚂)队员、少先队辅导员、少先队工作者致以诚挚的问(wèn )候(🎫)，并祝全国(🛺)(guó )的(❤)小朋友们节日快乐。

　(😱)　“村烤”的火爆不仅(🐻)带动了(le )当(🐋)地(🙎)旅游业发展，还促进了(💓)农民(mín )增收。已在(zài )烧烤(🤮)城摆(bǎ(🥐)i )摊多年的连路(💃)村村民李海燕告诉记者(zhě )，今年五一假期(🎼)期间，结(jié )合“村(📻)烤(🐨)”，烧烤城设置了(le )文化(🚏)展示(🐒)环节，游客(🛸)们在此停留的时间延长，烧(🐊)烤的回(🎿)购率(📍)大幅度增加，每天摊(⛲)位上的食(🍯)材都供不应求。

　　“令我们这些从改革开放(fàng )初期就奋斗在市场(🤔)经济一线的民营企业家(🦕)感(🐜)动的是，这次(🤛)是首(⛔)次将(😰)促进‘两(⏭)个健康(kāng )’写入法(fǎ )律(lǜ )，进一步(🌫)为(🌻)我们民营经济的(📋)发展(zhǎn )提供了‘定(🛐)心(✴)丸’。”在(zài )中南控股(🗂)集团董事(🥇)局主(zhǔ )席吴(🖖)建(🚯)(jiàn )荣看来，信心贵比黄金(jīn )。

　　而在汨罗(🧞)香囊(📈)非遗传承人的工(👜)(gōng )作室，不少(❇)市民游客体验香(🐶)囊制作，五彩丝线在大家的指尖不停翻转缠(chán )绕，一个简约精巧(👍)(qiǎo )的“粽子”造型香囊便初(chū(🌴) )现雏(🦁)(chú )形。目(mù )前，预约体验(📓)服务已经(😙)排到了(✔)7月(🆓)份。

　　针对南昌市提出的打造“省(shěng )内旅(lǚ )游(yóu )中心(xīn )地(dì )、国(guó )内旅游新(🔵)(xīn )高地、国际旅游目的地(🥟)”的目标，中国旅游协会休(🥚)闲(xián )度假分(fèn )会总顾问、世(shì )界(💕)旅(🧖)游城市(🎍)(shì )联(🍲)合会首席专(zhuān )家魏(🗣)小安(📿)认为(📢)，南昌要(㊙)从塑造城市(🏡)形象与品牌、提高城市(shì )文旅项目质量、加强服(🎱)务细(🌂)节三个方面着手。

　　截至6月13日，全省大、中型水库可用水总量(♍)40.48亿立(lì )方米，储量充足有(yǒ(⤵)u )保证，按照6月(🙉)底(🛵)前(🧤)无(wú )有效降雨的最不利(lì )因素考虑，可放(❄)水7亿立方(❣)米用于抗旱灌(🗒)溉；(🅱)南(✉)水北调(☔)中线工(🔯)程(chéng )、大中型水库及河道供水正(zhè(👃)ng )常，地下水源(😶)较充沛，能够满足抗旱(🎢)需(xū )求。5月下(🍄)旬以来，对(🈯)全省(🗑)98.72万眼农田建设灌溉机井和56.85万项灌(guàn )排沟渠(🍧)(qú )设备进(📈)行全(🌦)面(🌚)(miàn )排查，及(🏃)(jí(😎) )时修复损(🏉)坏设(shè )施，确保(Ⓜ)(bǎo )抗旱灌溉需要。省财政近(😢)期专门安排3000万(♏)抗(kàng )旱(hàn )专项资金，支持(🐿)各地开展抗旱(🚦)(hà(😡)n )工(🎎)(gōng )作(💍)。

　　此(😀)外，《办(👵)法》完善修复标(🤩)准(🐫)，促进主动遵从。进一步完善了(🗜)纳税缴费信用(yòng )修复标准(zhǔ(🐵)n )，加大(🕓)了(le )轻微失信行为修复力(🏙)度、(🔣)建立(lì )了欠税指标渐次修复机制、新增了“整体守(🏄)信修复(🛁)”情形、细化了直(😑)接判为D级(jí )的(de )指标修复条件(🔐)，对符合条件的经营主(🕋)体，允许(xǔ )其通过主(zhǔ )动纠正失信行为、作出(chū )信用承诺(🉐)等方式修复信用。

　　朱(🈷)熹(xī )发(🧖)(fā )扬北宋(😿)思想家胡瑗(🈂)“明体(tǐ )达用”的教(🚭)育精神，以儒家(jiā )“成德”之教定义(🎏)白鹿洞书(🐣)院(yuàn )的教(jiāo )育理念。教育方(👶)法上，他通(tōng )过《白鹿洞书院揭示》强(🚸)调(🏕)(diào )道(dào )德教育(🛏)与社(shè )会责(zé(🍺) )任(👷)相结合(🔉)，期望通过《大(dà )学》所讲的格物、致知、诚意、正心，达成修身、齐(qí )家、治国与平天(🔝)下的教育目的(💩)，实现“众物之(🍗)表里精(🎰)粗无不到”“吾心(🛺)之全体大用无不(🚙)明”的教育效果。与此(🕎)同时(🏙)，朱熹(xī(🚒) )也(yě )主张学者(🔍)(zhě )可自(🕞)主选择“做一个什么样的人(rén )”以(yǐ )及(🐨)“过(guò )一(yī )种什么样(yàng )的生(shēng )活”。