据(jù )了解，目前(qiá(🏵)n )三(🔑)种(zhǒng )HPV疫苗的主要接种(🐇)对象均为9岁—45岁女性，其中，今年开始，四价(jià )HPV疫苗接种对象扩至9岁—26岁的男性。

　　石家庄(🐋)3月20日电 (王(wáng )夏菲)“岁时春已半，人间正(🔺)芬芳(fā(🧓)ng )。”春(🛏)分(fèn )时(shí(🔍) )节(📏)，昼夜平分，寒暑均(🗽)(jun1 )衡。春(chūn )天的脚步从(🙇)南到北，各地进入升温“快车道(dà(🏤)o )”，20日14时(shí )，河北石家(jiā(🎹) )庄(🍖)气温达到(🍐)25.8℃，邢(xí(♐)ng )台沙(shā )河气温达26.2℃。

　　西湖(🔪)牌龙(lóng )井(🖌)、(🏛)九(🎬)荣堂“龙(🎊)井(🥃)43号”、建(🖐)德(dé )天羽茶业的“紫高尖”......现场，杭州茶(chá )厂、卢正浩茶(🔂)企等知名品牌也纷纷带来“春日爆品”。各类极(😰)具杭州特色的茶叶产品整齐陈列(👰)在摊位上，一杯(bē(🌕)i )杯(🛍)免(miǎ(😿)n )费(🏌)品尝的茶汤(🎲)引(🌹)得不少顾客驻(🌐)足(zú )品(🚑)鉴。

　(🍭)　(🆙)张先生认为，网球明(mí(🏑)ng )星(💠)的出现(xiàn )与整个(gè )网球(🔢)运动(👖)(dòng )以及网球经济的(de )发展是相互促进的(de )，并形(🚟)成正(💶)向反(🔽)馈(🧓)。他说，明星越多，示范效应就越强(🔉)(qiáng )，就会更加(🏉)刺激网球运动(dò(🔈)ng )的发展，网(wǎ(🏚)ng )球(🆗)经济(🍐)热度也会(🗾)越高。而打网球的人多了(le )，就(jiù )会涌现出更多(🚫)的网球(🍮)明(míng )星。

　　(😻)另(🥑)一方面，国内卡牌市场较海外市场仍存(💗)在(🗳)一定的差(❄)距。一(🐥)个(🉑)最直观(🐣)(guān )的对比是(☕)，根(🥔)据灼识咨(zī )询数据(🙆)，去年，日本在卡牌上的(🤩)人均消费支出(🛢)为119.3元(🕠)，美国为64.0元，中国则(zé )为18.7元，不(bú )足日(❇)本的六(😺)分之一(yī )，也不(bú )到(dào )美(mě(🌫)i )国的三分之一。

　　在河(🏐)南(💱)省(shěng )兰考县堌阳(yáng )镇徐场村，一座(😲)(zuò )融合苏式园林风格的(de )庭院正(📿)在悄然“生长”。青瓦白墙间，飞檐翘角与(🔄)风雨连廊(🐷)交错，锦鲤(🧟)池水映着泡(pào )桐的倒影，工人们忙着铺(🐕)设(🐸)花街、搭建半亭水(💻)榭。这里是90后斫(zhuó )琴(qín )师(♓)(shī )徐亚冲与妻子卫晨欣一起打造的“墨(mò )武(🎆)琴坊(fāng )”研学基地(🏏)。

　　(📄)在本届文博会上，咏声动漫分(fèn )别与电商和线下连锁(🈳)门店(🔗)达(🤒)成重要(📉)合(🌹)作(🐖)(zuò )，将以(yǐ )“猪猪侠(xiá )”IP为核心，通(tōng )过打造系列潮玩(🔵)(wán )爆品(pǐn )、创(🛂)新IP场景化运营模式、推动潮玩产业(yè )升(🚂)级。

　(🐛)　华(huá )服(👷)文化展区，“陆上(shàng )丝绸之路敦煌文化”的壁画元素与“海上丝(sī(🌈) )绸之路宋元古城”的海洋纹样交相辉映：“沙海”与“大海”的交响，古船(🤔)(chuán )穿越“千里(🥧)江山”从泉(🍃)州(🥝)海边来到(dào )敦煌(😫)荒漠(🅾)戈壁；现场展示的宋代(dài )服(🆚)饰作(zuò )为中国传统服饰(🍧)的(🔷)(de )重(🎧)要(😟)呈(chéng )现，穿越时空(kō(🛺)ng )与地(🐏)理空间，交织在敦煌(huáng )，重现“丝(⚪)绸之(zhī )路(lù )”服饰交(♋)流的历史印记；泉(🎤)(quán )州纺(🐆)织服装职业学院吴(🔖)春(🦈)光副(fù )教授(♈)团(🦓)队带来的(🖲)“敦煌系列”、“海丝系列(📇)”新(🐾)中式华服，将闽绣结合泉州古城文化(huà )，用(yò(📪)ng )非(fēi )遗工(gō(🐙)ng )艺与新材(🦈)料科技(jì )融合，演(🚣)绎新中式华服的创新表达(🤧)，激发当(dāng )代华(🕣)服创(🍋)新(🐃)。

　　(🧕)老挝丰(🚟)沙里(lǐ )省寮中华文学校(xiào )华文教师何香宇的教学(🍻)对(📕)(duì )象是幼儿园的(🦆)孩子，她主要通过(♒)折(📅)纸(🔚)船、赛(🎫)龙舟图(👮)片(🐭)等直观方式，让孩子(🕑)们了解端午节。她在接受记者微信采访(fǎng )时说，学校(🕠)附近小山坡上(🚨)长满了类似粽(zòng )叶的叶(🕺)子，被本地老(🍃)师采摘回(⌚)来包粽子。“以节日为纽带，让学(📚)生在玩(wán )中学，也能增进(jìn )当地民众对中华文化的(de )认知与了解。”(完)