省应(🐔)急管理(🥁)、农业农村、水利等部门(mén )成立由25个(🔓)厅级干部带队的工作组和27个专家(🌹)组，分片(piàn )包市深入(⤴)一(🌝)线、深入基层，对各地(🤢)水源(yuán )调(🍞)度抗(🈵)旱(👓)播种、抗旱保苗等工作(zuò )进行(💐)督促指(🌉)导，及时(🎆)协(xié )调解(🐤)决遇到的实际困难和问(wè(🚠)n )题(tí )。各(🍋)地(🕓)也积极采取(qǔ(🚭) )行动，组织(🙂)人(🎃)员力(🈹)量全面开展抗旱(🖲)。

　　(🤧)香港(gǎng )总商会欧洲委员会副主(🐿)席斯(💿)特拉托斯(🔵)·普尔(ěr )齐塔(tǎ )基斯(Stratos Pourzitakis)提(🎟)到(dà(🌧)o )，香(🎷)港是个具吸引力的城市，但如果吸引欧洲人(🈷)才(cái )来港，香港(⛱)需要(yào )克服相对其他(🚏)城市而言生活(huó )成(🙀)本(💂)较高等竞争(🎒)劣势。

　　携(🤲)程集团副总(😲)裁(📍)(cái )秦静认为(🐀)，随着(🌩)这一(yī )政策的施行，将加速中(zhōng )国与(⬆)澳(💩)大利亚(💶)之(📔)间的(de )旅(lǚ )游交流(liú )及经贸互动。同时(💓)，政策也(🍃)(yě )将(🤔)惠及在(zài )澳大利亚(yà )生活的逾(🐔)百(bǎi )万(🏏)华人华侨，使得他们(🎮)回国探亲或旅游的过程更为(📱)简便(biàn )顺畅。秦(👤)静(🧗)指出，作为亚(👉)(yà )太(tà(👼)i )地(🦈)区的重要国家，中国与澳大利亚在经济上具有高度的互补性(🚷)，合作潜力巨大，未来也期盼(🉑)在(😆)旅(lǚ(🥕) )游领域激发(🤒)更强劲的合(💢)作动力。

　　上述两起事件，引起(qǐ )了一(yī )些企(🌭)业人士的担忧(yōu )。这些担(dān )忧包(🌌)括是否存在全国性查税，不少(📣)企业担(💫)忧(yōu )如果倒查多年需要补税，这对于(🤴)经营(👄)困难的当下(🌂)无疑(🐭)是(shì )“雪上加霜”。

　　当天，汉江(jiāng )已然(🔵)“沸腾”。30艘龙舟(zhōu )如离弦(🌾)之(zhī )箭劈(pī )开(🐲)碧波，依(yī )次通过观(😶)(guān )礼台。龙(lóng )舟健儿挥桨(🌞)操舟，汉江横(héng )渡，气势如(💠)(rú )虹。抢(qiǎ(💫)ng )鸭子摸鲤鱼，是安(ān )康(🐗)的传统民俗。江水(shuǐ )湍急(🦃)，要抢到“彩头”，不(🌘)仅要有良好(hǎo )的水性，还要有(yǒu )团队协作精神。龙舟(zhōu )上的(de )水(🖖)手看(🔒)(kà(🤟)n )准时(🏖)机，纷纷跳入江(👜)里，或游向鸭子，或潜水抓(🎀)鱼(👶)。

　　美国财政部(🛷)本周早些时候也(🛢)公布了新的(👰)反俄制(🐲)裁方案，涉及俄罗斯以及中(💇)国(🕝)等其他国(👯)家的(de )300多家公司、银行和(🍘)数十名个人。中(zhōng )国(guó )外交部(🐉)发言人林剑13日(🅱)表示，美(🅾)(měi )国在全球范围内滥施单边制(zhì )裁贻害无(wú )穷，严重损(🍕)害他国主权安全(🛺)，造成人道惨剧，破坏产供链稳定。乌克兰危机升(shē(🥩)ng )级后，美方制裁更(🐳)是变本加厉。而这种乱舞制裁大棒(bàng )的做法(🤷)，不(🅿)仅无助于(🏇)问题的解(jiě )决，反而成(chéng )为世界一(yī )个主(🗣)要的风险(xiǎn )源头。

　　能(néng )源(⏮)保障和(hé(☕) )安全事关(🐭)国计民生(🕐)，是须(xū )臾(🌆)(yú )不可(kě )忽(🙏)(hū )视的(🏒)“国之(🚟)大者”。今(jīn )年是(🍟)中华全国总(🕜)(zǒ(🕠)ng )工会成立100周年(nián )。在“五一”国际(📔)劳动节之际，中(zhōng )国青年报社《青年(📇)茶座(🐇)(zuò )》节目(mù(🤫) )聚焦国家电网(wǎng )特(💒)高压直(zhí )流运(🛋)维领域“往(wǎng )无人处奔赴”的幕后英雄，倾(💂)听他们挺膺担当，托举光明的故事。

　　中央(🐜)要求谋划新一轮财(💪)税改革(gé )，税制(zhì )改革是重(💃)头戏，未来增值税、(😱)消(🎊)费税、个(🔵)税(🛫)等主要(😟)税种还将有进一步改革举措。笔者呼吁，在税收征(🔽)管(✈)不断(duàn )强化(huà )的同时，为促进企业(🚹)、个人实(🎙)际税负维持(🥞)在(zài )合理水平(🗿)，未(wèi )来税(❓)制(zhì )改(🔛)革应当(dāng )统筹考虑降(jiàng )低(dī )名(míng )义税率。

　(⚾)　上海市静安区早期教育指导(🛂)研究中(zhōng )心(🎭)主任 林丽：(😖)尤(🦊)其是开学(🤝)前两周，家长可以全程(chéng )去看我们托班(bān )的(😝)(de )孩子。在这个过程中(🤵)，家(🦆)长跟教师共同去(qù )关注孩子，让孩子(zǐ )的(🧒)分离(🌡)焦虑缓解(jiě(🏟) )。同时(🎾)家长(🚟)可以把孩子(🤯)(zǐ(📲) )的一(🌽)些(xiē(👦) )很(👍)细微(👡)的生(🚘)(shēng )活习惯(🏭)，跟我们的教(🈹)(jiāo )师去分享，帮助我们(🐇)的教师更好(🍖)地(⌛)了解(➡)小朋友。